4月19日(ri)下午，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平新時(shi)(shi)代中國(guo)特色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作會議召開。會議深入學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平總(zong)書記(ji)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神，落(luo)實黨中央(yang)關于開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育的部署要(yao)求和省委(wei)、省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳（省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)委(wei)）工(gong)作安排，對學(xue)(xue)校開展(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近平新時(shi)(shi)代中國(guo)特色(se)(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育作出動員部署。連日(ri)來，學(xue)(xue)校廣(guang)大黨員干部認(ren)真學(xue)(xue)習領會會議精(jing)神，結合自身(shen)工(gong)作實際認(ren)真思(si)考，反響熱(re)烈(lie)。
管理學院楊大偉：在全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新時(shi)(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題教(jiao)育，是(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)二十(shi)大(da)(da)精神、動(dong)員全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)同志為(wei)(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)中(zhong)心任(ren)務(wu)而團結(jie)奮斗所作(zuo)的(de)重大(da)(da)部(bu)署(shu)，是(shi)深(shen)(shen)入(ru)推(tui)(tui)進(jin)新時(shi)(shi)代黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)設(she)新的(de)偉大(da)(da)工程(cheng)的(de)重大(da)(da)部(bu)署(shu)，對(dui)于貫徹新發(fa)展(zhan)理(li)念、構建(jian)新發(fa)展(zhan)格局(ju)、推(tui)(tui)動(dong)高質量(liang)發(fa)展(zhan)，具(ju)(ju)有十(shi)分(fen)重大(da)(da)的(de)意義(yi)(yi)。黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)對(dui)這(zhe)次主(zhu)題教(jiao)育作(zuo)了具(ju)(ju)體(ti)明確的(de)要(yao)求，我(wo)們要(yao)全(quan)(quan)面(mian)(mian)領會、準確把(ba)握、認(ren)真落實、積(ji)極推(tui)(tui)進(jin)。牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)性、重實踐、建(jian)新功”的(de)總(zong)要(yao)求，錨定目標任(ren)務(wu)，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通(tong)(tong)、知信行(xing)統一(yi)(yi)，通(tong)(tong)過(guo)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)(cu)干，在強思(si)想(xiang)、強能(neng)(neng)力、強作(zuo)風(feng)、強作(zuo)為(wei)(wei)(wei)上下功夫、見實效，切實把(ba)思(si)想(xiang)和行(xing)動(dong)統一(yi)(yi)到黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)央(yang)部(bu)署(shu)要(yao)求上來(lai)，以實際(ji)行(xing)動(dong)堅定擁(yong)護(hu)“兩(liang)個確立”、堅決做(zuo)到“兩(liang)個維(wei)護(hu)”。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)總(zong)支書記，要(yao)抓好貫徹落實，進(jin)一(yi)(yi)步引導全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)把(ba)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、調查研究、推(tui)(tui)動(dong)發(fa)展(zhan)、檢(jian)視(shi)整改等(deng)貫通(tong)(tong)起來(lai)，有機融(rong)(rong)合、一(yi)(yi)體(ti)推(tui)(tui)進(jin)。堅持原(yuan)原(yuan)本(ben)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全(quan)(quan)面(mian)(mian)系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系實際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、個人自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)形式，深(shen)(shen)入(ru)研討交(jiao)流(liu)。深(shen)(shen)入(ru)開展(zhan)調查研究，察實情(qing)、出實招、求實效，促(cu)(cu)(cu)作(zuo)風(feng)轉變、促(cu)(cu)(cu)能(neng)(neng)力提升、促(cu)(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策(ce)、促(cu)(cu)(cu)問(wen)題解決、促(cu)(cu)(cu)工作(zuo)落實。緊緊圍(wei)繞(rao)高質量(liang)發(fa)展(zhan)這(zhe)個首要(yao)任(ren)務(wu)，著力推(tui)(tui)動(dong)主(zhu)題教(jiao)育與完(wan)成“雙高”目標任(ren)務(wu)相融(rong)(rong)合。
繼續教育學院孫洪濤：習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)(she)會主義(yi)思想是(shi)一個(ge)系(xi)統(tong)(tong)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)體(ti)系(xi)，是(shi)我們認識世(shi)界和(he)改造(zao)世(shi)界的(de)(de)(de)(de)強(qiang)大(da)(da)思想武(wu)器。作(zuo)為(wei)一名(ming)基層黨支部書記，學(xue)懂弄(nong)通做(zuo)實習近平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)(she)會主義(yi)思想，要在學(xue)以(yi)致用、知行合一上(shang)下功夫，錨定(ding)目(mu)標、聚焦任務(wu)(wu)(wu)，增強(qiang)主題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)實效(xiao)性(xing)，努力做(zuo)到以(yi)學(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促(cu)干，不斷創新(xin)(xin)工(gong)作(zuo)機(ji)制(zhi)，拓展(zhan)培(pei)訓(xun)項目(mu)，開發(fa)(fa)(fa)(fa)課程體(ti)系(xi)，豐富培(pei)訓(xun)形(xing)式(shi)，擴大(da)(da)培(pei)訓(xun)規模，通過項目(mu)制(zhi)管理(li)等形(xing)式(shi)，充分調動校(xiao)內(nei)外資源優勢，發(fa)(fa)(fa)(fa)揮各類特色人才在學(xue)校(xiao)社(she)(she)會培(pei)訓(xun)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)引(yin)領(ling)和(he)支撐作(zuo)用，并進一步完善繼(ji)續教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)相關制(zhi)度(du)，構建專業化服務(wu)(wu)(wu)型的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會培(pei)訓(xun)新(xin)(xin)體(ti)系(xi)，形(xing)成社(she)(she)會培(pei)訓(xun)良性(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)長效(xiao)機(ji)制(zhi)，實現培(pei)訓(xun)服務(wu)(wu)(wu)覆蓋(gai)面寬、規模大(da)(da)、到款多，打造(zao)繼(ji)續教(jiao)育(yu)“山職(zhi)(zhi)樣板”。始終保持昂揚向上(shang)的(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)忘我工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)精神，把(ba)實現遠大(da)(da)目(mu)標和(he)切(qie)實做(zuo)好本職(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)統(tong)(tong)一起來，把(ba)求真務(wu)(wu)(wu)實落實到工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)每個(ge)環節中(zhong)(zhong)，以(yi)統(tong)(tong)一的(de)(de)(de)(de)思想、堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)意志、協調的(de)(de)(de)(de)行動、強(qiang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)戰斗力邁步新(xin)(xin)征程、創造(zao)新(xin)(xin)業績(ji)，為(wei)學(xue)校(xiao)事業的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻力量。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全(quan)黨深入開展學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對于維護黨的(de)團結統一、激勵黨員干部積(ji)極擔當作(zuo)(zuo)為(wei)、推進黨的(de)自我革命具有重要(yao)意義。主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習是廣大(da)黨員干部筑牢(lao)(lao)信仰之基(ji)、補(bu)足精神(shen)之鈣、把(ba)穩思(si)想之舵的(de)關鍵所在(zai)(zai)。我們要(yao)進一步提高(gao)政(zheng)治(zhi)站位，強化(hua)政(zheng)治(zhi)自覺，在(zai)(zai)思(si)想、意志、行動(dong)上始終同(tong)以習近平(ping)同(tong)志為(wei)核心的(de)黨中(zhong)央保持高(gao)度一致。作(zuo)(zuo)為(wei)一名職業院校(xiao)的(de)黨員，要(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把(ba)握(wo)胸懷“國(guo)之大(da)者”培育(yu)(yu)時代新人的(de)任務要(yao)求，深刻把(ba)握(wo)立德樹人是高(gao)校(xiao)人才培養的(de)根本任務。緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙(shuang)高(gao)”建設任務和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)內涵要(yao)求，在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)改革創(chuang)(chuang)新上下功(gong)夫、見實效，積(ji)極構(gou)建體(ti)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色、專業背景的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項事業高(gao)質量(liang)發展貢獻力量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一名(ming)基層黨(dang)員，精準(zhun)把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思想、強(qiang)(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新功(gong)(gong)”的總要(yao)(yao)求(qiu)，堅持學(xue)(xue)(xue)思用(yong)貫(guan)通、知信行(xing)統一，把(ba)習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義(yi)思想轉化(hua)(hua)為堅定(ding)理想、錘煉黨(dang)性和(he)指導實(shi)(shi)踐、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的強(qiang)(qiang)大(da)力量(liang)，真(zhen)正做(zuo)到內化(hua)(hua)于(yu)心，外(wai)化(hua)(hua)于(yu)行(xing)，樹牢“四個(ge)(ge)意識”、堅定(ding)“四個(ge)(ge)自信”、把(ba)“兩個(ge)(ge)確立”“兩個(ge)(ge)維護(hu)”融(rong)入(ru)血脈化(hua)(hua)為行(xing)動(dong)。作(zuo)(zuo)為一名(ming)黨(dang)員教(jiao)(jiao)師，要(yao)(yao)牢牢把(ba)握胸(xiong)懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”培(pei)育(yu)(yu)(yu)時(shi)代新人的任務要(yao)(yao)求(qiu)，進一步學(xue)(xue)(xue)深悟透教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)、科(ke)技強(qiang)(qiang)國(guo)、人才強(qiang)(qiang)國(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施(shi)的實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求(qiu)，進一步領會(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)全面提高人才培(pei)養質量(liang)的內在(zai)要(yao)(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的各項(xiang)任務同立德樹人根(gen)本任務和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊(jin)密(mi)結合起(qi)來。緊(jin)緊(jin)圍繞“新技術、新產(chan)業、新業態(tai)、新模式”，腳踏實(shi)(shi)地開展(zhan)調(diao)研工作(zuo)(zuo)，優化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)、深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)。將學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化(hua)(hua)到干事創業的實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)來，做(zuo)好機場學(xue)(xue)(xue)院籌備(bei)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業發(fa)展(zhan)再添新功(gong)(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強國建設、民族復興的(de)宏偉(wei)目標令人鼓(gu)舞、催人奮進(jin)，我(wo)(wo)們(men)這一代黨(dang)員使命光榮、責任重大(da)。作(zuo)為(wei)(wei)教科研工作(zuo)戰線(xian)的(de)一員，我(wo)(wo)們(men)要以這次(ci)主題教育為(wei)(wei)契機，認真學習、深(shen)刻領(ling)會開展(zhan)主題教育的(de)重大(da)政治(zhi)意(yi)(yi)義(yi)、理(li)論意(yi)(yi)義(yi)和(he)實(shi)踐(jian)意(yi)(yi)義(yi)，感(gan)悟思想(xiang)偉(wei)力，汲取(qu)發展(zhan)動能(neng)。新時代我(wo)(wo)國高(gao)(gao)質量發展(zhan)的(de)深(shen)刻經驗(yan)總(zong)結(jie)，不僅為(wei)(wei)新時代新征程(cheng)推動高(gao)(gao)質量發展(zhan)指(zhi)明了前進(jin)方向、提供了重要遵循，同時也為(wei)(wei)我(wo)(wo)校(xiao)教科研工作(zuo)提出了思路，即：完(wan)整、準確、全(quan)面(mian)貫徹新發展(zhan)理(li)念，更好(hao)統(tong)籌(chou)質的(de)有效提升和(he)量的(de)合(he)理(li)增長。“為(wei)(wei)學之實(shi)，固在(zai)踐(jian)履(lv)。”我(wo)(wo)們(men)要胸(xiong)懷“國之大(da)者”，緊緊圍繞新時代新征程(cheng)黨(dang)的(de)中(zhong)心(xin)任務(wu)，為(wei)(wei)師生做好(hao)服務(wu)，促(cu)進(jin)提升教科研水平，推動學校(xiao)職業教育高(gao)(gao)質量發展(zhan)取(qu)得新成效。
實訓中心郭士吾：在(zai)全黨(dang)(dang)深(shen)入開展學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)，是深(shen)入推進新(xin)(xin)(xin)時代(dai)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)偉大(da)工程的(de)(de)重(zhong)大(da)部署(shu)，恰逢其(qi)時，意(yi)(yi)義(yi)(yi)重(zhong)大(da)。作為(wei)(wei)一名青年黨(dang)(dang)員，要(yao)不斷提高思(si)想(xiang)認(ren)識，把此(ci)次主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)作為(wei)(wei)一項重(zhong)大(da)政治(zhi)任(ren)務(wu)，以更高的(de)(de)政治(zhi)站(zhan)位(wei)、更強的(de)(de)思(si)想(xiang)自覺深(shen)入學(xue)(xue)習，取得(de)實(shi)效。要(yao)持(chi)續強化理論武裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)(xue)原文、悟原理，全面系統學(xue)(xue)、深(shen)入思(si)考學(xue)(xue)、聯系實(shi)際學(xue)(xue)，切(qie)實(shi)做到以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)(xue)促(cu)干(gan)。要(yao)深(shen)刻把握大(da)興調查(cha)研(yan)究(jiu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)意(yi)(yi)義(yi)(yi)，通過調查(cha)研(yan)究(jiu)找到破解問題(ti)的(de)(de)辦法和(he)路徑，提升推進工作、戰勝困難的(de)(de)實(shi)效，在(zai)新(xin)(xin)(xin)征程上開辟燦爛新(xin)(xin)(xin)篇。要(yao)進一步深(shen)入學(xue)(xue)習領(ling)會學(xue)(xue)校(xiao)《2023年重(zhong)點工作任(ren)務(wu)實(shi)施方案》精神，將落(luo)實(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同(tong)立德樹人根本任(ren)務(wu)以及學(xue)(xue)校(xiao)中心(xin)工作緊密結合起來(lai)，將學(xue)(xue)習熱情轉化為(wei)(wei)干(gan)事創業的(de)(de)實(shi)際行動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量完成“雙高”建設任(ren)務(wu)、為(wei)(wei)辦好人民滿意(yi)(yi)的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)(yu)作出新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)更大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)(zai)(zai)全(quan)黨深入開(kai)展學(xue)習貫(guan)徹(che)習近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央(yang)作(zuo)(zuo)出的重(zhong)大(da)(da)決策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)黨的二十大(da)(da)精(jing)神的重(zhong)大(da)(da)舉措。紀檢機(ji)關(guan)第一(yi)(yi)位的政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)任(ren)務是(shi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)監(jian)督(du)(du)，必須旗(qi)幟鮮明(ming)講政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校紀委(wei)辦公室的工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)，在(zai)(zai)(zai)開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教育過程中(zhong)(zhong)，我們要不斷提高政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站(zhan)位，帶頭深入學(xue)習和踐(jian)行(xing)習近平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想，帶頭增(zeng)強(qiang)“四個意(yi)識”、堅(jian)定(ding)“四個自(zi)信”、做(zuo)到“兩個維護”，嚴明(ming)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，自(zi)覺把“兩個維護”落實(shi)(shi)到日常(chang)(chang)監(jian)督(du)(du)、長(chang)期(qi)監(jian)督(du)(du)、執(zhi)紀審查、調查處置、問責(ze)追(zhui)責(ze)等各工(gong)作(zuo)(zuo)和環節中(zhong)(zhong)，做(zuo)實(shi)(shi)做(zuo)細日常(chang)(chang)監(jian)督(du)(du)，完(wan)善監(jian)督(du)(du)機(ji)制，創新監(jian)督(du)(du)手段(duan)，努力實(shi)(shi)現監(jian)督(du)(du)全(quan)覆蓋、常(chang)(chang)態化、高質量。要一(yi)(yi)體(ti)推進不敢腐(fu)、不能(neng)腐(fu)、不想腐(fu)。要在(zai)(zai)(zai)自(zi)我監(jian)督(du)(du)上狠下功夫，把主(zhu)(zhu)題(ti)教育作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)次全(quan)面“體(ti)檢”的良(liang)好契機(ji)，確保在(zai)(zai)(zai)思想上、政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)上、能(neng)力上、作(zuo)(zuo)風上都有(you)新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)一(yi)名基(ji)層教(jiao)(jiao)(jiao)工黨(dang)支(zhi)部書記，深感主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)意義重(zhong)大，將以本次(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)契機(ji)，結合學(xue)校高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)事業(ye)發展(zhan)(zhan)要(yao)求，積(ji)極(ji)在(zai)黨(dang)支(zhi)部帶頭開(kai)展(zhan)(zhan)對標對表，自查(cha)自省，不斷提(ti)高(gao)(gao)政治站位，夯實(shi)(shi)思想政治基(ji)礎(chu)。在(zai)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)工作(zuo)攻堅克難過程(cheng)中，切實(shi)(shi)組織全體支(zhi)部黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)“以學(xue)鑄魂、以學(xue)增(zeng)智、以學(xue)正風、以學(xue)促干”四個方(fang)面(mian)(mian)下苦功、練本領、求實(shi)(shi)效，以主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)習活動(dong)(dong)凝心(xin)聚力，增(zeng)強黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師的黨(dang)性修(xiu)養，擦亮支(zhi)部黨(dang)建(jian)品(pin)牌(pai)，以高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的黨(dang)建(jian)工作(zuo)引領高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的業(ye)務(wu)工作(zuo)。同時，緊跟鐵(tie)路(lu)行業(ye)發展(zhan)(zhan)新趨勢、新動(dong)(dong)向、新技術，聚焦鐵(tie)路(lu)專業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)、課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)、師資隊伍建(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面(mian)(mian)，發揮黨(dang)支(zhi)部基(ji)層戰斗堡壘作(zuo)用，組織開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師“做表率(lv)、講奉(feng)獻、比貢(gong)獻”學(xue)習活動(dong)(dong)，全面(mian)(mian)落(luo)實(shi)(shi)學(xue)校“十四五(wu)”規(gui)劃各項建(jian)設(she)(she)(she)任務(wu)，彰(zhang)顯鐵(tie)路(lu)專業(ye)特色(se)品(pin)牌(pai)，為(wei)學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)增(zeng)磚添(tian)瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論(lun)武裝是黨員干(gan)部筑牢信仰之(zhi)(zhi)基、補足精(jing)神之(zhi)(zhi)鈣(gai)、把(ba)穩(wen)思(si)(si)想(xiang)之(zhi)(zhi)舵的(de)(de)(de)(de)源頭和(he)關(guan)鍵。習(xi)近平總書記在主題教(jiao)(jiao)育講話中指出：“有的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)不(bu)(bu)系統不(bu)(bu)深入、一知(zhi)(zhi)半解(jie)(jie)、淺嘗輒止，知(zhi)(zhi)其然不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所(suo)以然。”師(shi)者，傳道授業解(jie)(jie)惑也。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)是落(luo)實立德樹人根(gen)本任務的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵課(ke)程。作為一名青年思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)，在理(li)論(lun)武裝上(shang)(shang)只(zhi)知(zhi)(zhi)其然不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)其所(suo)以然，焉能在講臺上(shang)(shang)如魚(yu)得水？應(ying)永葆(bao)學(xue)習(xi)斗志，唱響“理(li)論(lun)武裝”之(zhi)(zhi)歌。理(li)論(lun)武裝是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)(de)“活水”源泉。思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)要時刻(ke)保持“春江水暖鴨先(xian)知(zhi)(zhi)”的(de)(de)(de)(de)敏銳性(xing)(xing)，跟得上(shang)(shang)黨的(de)(de)(de)(de)創新理(li)論(lun)思(si)(si)維，適應(ying)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)課(ke)程體系及課(ke)程內容調整變化；要學(xue)懂、弄通、做實黨的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，固本培元、守正創新，豐富教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式手段，增強思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)(xing)、理(li)論(lun)性(xing)(xing)和(he)親和(he)力，方(fang)能在講臺上(shang)(shang)答學(xue)生之(zhi)(zhi)問，以彰顯中國(guo)共產(chan)黨在面(mian)臨重大問題上(shang)(shang)拿(na)出真本事(shi)、取(qu)得好成果之(zhi)(zhi)魅(mei)力。“一語不(bu)(bu)能踐(jian)，萬卷徒空虛。”理(li)論(lun)武裝是思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)“必修課(ke)”“基本功”“看家本領”，要肩負起(qi)播種信念、夯實信仰、塑造靈(ling)魂的(de)(de)(de)(de)重任，引領當代青年在“中國(guo)夢”的(de)(de)(de)(de)賽(sai)道上(shang)(shang)砥(di)礪奮進，再建新功。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展這次主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根本任務(wu)是(shi)堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用(yong)貫(guan)通、知信行(xing)(xing)統一，把(ba)習近(jin)(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)轉化(hua)為(wei)堅定理想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)(dang)性和(he)指導實踐、推動(dong)(dong)工(gong)作(zuo)的(de)(de)強(qiang)大(da)力(li)量，努力(li)在(zai)(zai)(zai)以(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)學(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)促干方面(mian)取(qu)得實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為(wei)二級學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)一名教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)書記(ji)“雙(shuang)帶(dai)頭(tou)(tou)人”，要帶(dai)頭(tou)(tou)深入學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近(jin)(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)，特別(bie)是(shi)習近(jin)(jin)平總書記(ji)關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要論(lun)述和(he)關(guan)于職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要指示精神(shen)，并(bing)在(zai)(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)“三會(hui)一課”、主題黨(dang)(dang)(dang)(dang)日活動(dong)(dong)中(zhong)帶(dai)領全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員學(xue)(xue)(xue)原(yuan)著(zhu)、讀原(yuan)文、悟(wu)原(yuan)理，厘清其主旨思(si)(si)想(xiang)和(he)內(nei)涵(han)要義(yi)，并(bing)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)貫(guan)徹執行(xing)(xing)，特別(bie)是(shi)要將(jiang)嚴謹求(qiu)實的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)態度和(he)勇攀高(gao)峰的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)精神(shen)有機(ji)融入課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將(jiang)“課程門門講思(si)(si)政，教(jiao)(jiao)師人人講育(yu)(yu)(yu)人”的(de)(de)要求(qiu)落實落地落細。持續開(kai)展“支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)行(xing)(xing)動(dong)(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)行(xing)(xing)動(dong)(dong)”和(he)“頭(tou)(tou)雁領航，黨(dang)(dang)(dang)(dang)徽閃光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)品牌建設(she)(she)，在(zai)(zai)(zai)業務(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)方方面(mian)面(mian)發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)書記(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)委員和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)先鋒(feng)模范(fan)作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)(zai)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化(hua)轉型背景下(xia)，扎實推動(dong)(dong)SPOC課程、精品在(zai)(zai)(zai)線(xian)開(kai)放課程建設(she)(she)，推動(dong)(dong)新形(xing)態教(jiao)(jiao)材和(he)數字化(hua)教(jiao)(jiao)材建設(she)(she)，帶(dai)領部(bu)門教(jiao)(jiao)師努力(li)參加教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)大(da)賽，精心指導學(xue)(xue)(xue)生大(da)賽，以(yi)賽促教(jiao)(jiao)、以(yi)賽促學(xue)(xue)(xue)，力(li)爭取(qu)得優異成績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校雙(shuang)高(gao)建設(she)(she)貢獻力(li)量，為(wei)打造“中(zhong)國式現代(dai)化(hua)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)山(shan)職樣(yang)板”添磚加瓦(wa)。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的(de)理論創新(xin)每前進(jin)一(yi)步(bu)(bu)，理論武裝就要跟進(jin)一(yi)步(bu)(bu)。開(kai)展(zhan)這(zhe)次主題(ti)教(jiao)育，根本任務是堅(jian)持學思用貫通(tong)、知信行統一(yi)，把(ba)習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色社會主義(yi)思想轉化為堅(jian)定理想、錘煉黨(dang)性(xing)和指導實(shi)踐、推動工作的(de)強大力(li)(li)量，使全(quan)黨(dang)始(shi)終保(bao)持統一(yi)的(de)思想、堅(jian)定的(de)意(yi)志(zhi)、協調的(de)行動、強大的(de)戰斗力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)在以(yi)學鑄魂、以(yi)學增(zeng)智、以(yi)學正風、以(yi)學促干方面取得實(shi)實(shi)在在的(de)成效。我將進(jin)一(yi)步(bu)(bu)加強學習(xi)，在全(quan)面理解(jie)把(ba)握核心要義(yi)基礎上，秉承立德樹(shu)人(ren)，轉變(bian)作風、提升能力(li)(li)、履職盡(jin)責，為學校(xiao)事業高質量發展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
港口學院張迪：理(li)論的(de)價值在(zai)(zai)于指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐(jian)，學(xue)習(xi)的(de)目的(de)在(zai)(zai)于運用。作為(wei)一名黨(dang)員教師(shi)(shi)，我(wo)們要把(ba)習(xi)近平新時(shi)代中國特色(se)社會主(zhu)義思想轉化為(wei)堅定理(li)想、錘煉黨(dang)性和指(zhi)導(dao)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)真理(li)，努力(li)在(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方面取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)成效。作為(wei)一名青年教師(shi)(shi)，要深入學(xue)生中間，亦師(shi)(shi)亦友，把(ba)教書育人(ren)作為(wei)最(zui)純粹、最(zui)本(ben)真、最(zui)持(chi)久(jiu)的(de)信仰，把(ba)立德樹人(ren)貫穿在(zai)(zai)教育教學(xue)活動的(de)全(quan)過程，爭做(zuo)新時(shi)代的(de)“燃燈人(ren)”。在(zai)(zai)日常(chang)教育教學(xue)活動中，把(ba)黨(dang)的(de)精(jing)神傳遞(di)給青年學(xue)生，堅持(chi)為(wei)黨(dang)育人(ren)、為(wei)國育才，為(wei)中華民族的(de)偉大復興(xing)和教育事業的(de)振興(xing)貢(gong)獻力(li)量(liang)。
圖書館龍騰：學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)是新(xin)(xin)時代(dai)(dai)新(xin)(xin)征(zheng)程開創事業發(fa)(fa)展新(xin)(xin)局面的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)要(yao)求(qiu)。在(zai)全黨(dang)深入開展學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十(shi)大精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)重大舉措。作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)高(gao)校(xiao)圖書(shu)館(guan)基層(ceng)黨(dang)組織的(de)(de)(de)(de)委員，要(yao)精(jing)(jing)準把握“學思想(xiang)(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重實踐、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實培(pei)養什(shen)么人(ren)、怎(zen)樣(yang)培(pei)養人(ren)、為(wei)(wei)誰培(pei)養人(ren)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)問題(ti)，充分發(fa)(fa)揮(hui)圖書(shu)館(guan)在(zai)學校(xiao)落(luo)實立德(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)(ren)務中(zhong)服(fu)務育(yu)人(ren)和(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)陣地作(zuo)用(yong)。立足圖書(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)實際，推動黨(dang)建與業務工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)深度(du)融合,通(tong)過(guo)開展“支部(bu)在(zai)行動+”和(he)(he)“黨(dang)徽閃光行動”活動，充分發(fa)(fa)揮(hui)黨(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)用(yong)和(he)(he)黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)先(xian)鋒模范作(zuo)用(yong)。以(yi)“服(fu)務師生(sheng)”為(wei)(wei)宗旨(zhi)，以(yi)推動校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)建設、提(ti)高(gao)教(jiao)學服(fu)務水平為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)線(xian)，立足圖書(shu)館(guan)信息資源(yuan)優勢，主(zhu)(zhu)(zhu)動擔當三全育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)。進一(yi)步領會(hui)學校(xiao)在(zai)跨越(yue)式(shi)發(fa)(fa)展中(zhong)全面提(ti)高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養質量(liang)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)求(qiu)，將落(luo)實主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)(ren)務同立德(de)樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)(ren)務和(he)(he)圖書(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)重點工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來，為(wei)(wei)學校(xiao)事業發(fa)(fa)展貢獻(xian)新(xin)(xin)力量(liang)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
