11月16日(ri)至18日(ri)，受山東(dong)省(sheng)教育廳和山東(dong)省(sheng)高職(zhi)(zhi)院校(xiao)教學診斷(duan)與改(gai)進專(zhuan)家委(wei)(wei)員會(hui)委(wei)(wei)托(tuo)，山東(dong)省(sheng)高職(zhi)(zhi)診改(gai)專(zhuan)委(wei)(wei)會(hui)委(wei)(wei)員、山東(dong)科技職(zhi)(zhi)業(ye)學院黨委(wei)(wei)副(fu)(fu)書記丁(ding)文利(li)教授(shou)為組(zu)(zu)長，常州工程(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院原質量管理(li)辦(ban)公室主任丁(ding)敬敏教授(shou)為副(fu)(fu)組(zu)(zu)長的專(zhuan)家組(zu)(zu)一(yi)行6人對我校(xiao)內部質量保證體系(xi)診斷(duan)與改(gai)進工作進行現場復核。
11月17日(ri)上午，召開(kai)診(zhen)改(gai)(gai)復核(he)工作(zuo)匯報(bao)會。學(xue)校黨委(wei)副書記郭培(pei)謙主持第一時段的(de)啟動(dong)會議(yi)。黨委(wei)書記高磊(lei)代表(biao)(biao)學(xue)校致歡迎(ying)(ying)辭，對(dui)專家組蒞臨我校指(zhi)導診(zhen)改(gai)(gai)工作(zuo)表(biao)(biao)示熱烈歡迎(ying)(ying)，簡要介紹了(le)學(xue)校內部質(zhi)量保證體系診(zhen)改(gai)(gai)工作(zuo)開(kai)展情況(kuang)，學(xue)校領導班子成員、部門負(fu)責(ze)人、專業帶頭人、課程團隊代表(biao)(biao)、學(xue)生代表(biao)(biao)等參加了(le)會議(yi)。
專(zhuan)家組(zu)副(fu)(fu)組(zu)長(chang)丁(ding)敬敏(min)教(jiao)授主持(chi)第(di)二時段的匯報(bao)會(hui)議。學(xue)(xue)校黨委(wei)委(wei)員、副(fu)(fu)院長(chang)祝瑞花作(zuo)學(xue)(xue)校診(zhen)改(gai)工作(zuo)匯報(bao)，軌道(dao)交通車輛應(ying)用技(ji)術專(zhuan)業負責人(ren)、2名課程(cheng)負責人(ren)分(fen)別作(zuo)了專(zhuan)業、課程(cheng)的診(zhen)改(gai)匯報(bao)，人(ren)事處、學(xue)(xue)生處和(he)新(xin)一代信(xin)息技(ji)術產(chan)業學(xue)(xue)院負責人(ren)分(fen)別作(zuo)了教(jiao)師、學(xue)(xue)生和(he)信(xin)息化(hua)建設的診(zhen)改(gai)匯報(bao)。
現(xian)場復核(he)期間，專家組聽取了(le)學(xue)校、專業(ye)、課程(cheng)(cheng)、教師、學(xue)生(sheng)(sheng)層面以及信息化平臺(tai)建設(she)的診改匯報11場，召開(kai)了(le)座談(tan)(tan)會5場，深度(du)訪談(tan)(tan)學(xue)校領導(dao)、職能部(bu)門負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren)、書院(yuan)(yuan)負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren)、院(yuan)(yuan)部(bu)負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren)、專業(ye)帶(dai)頭(tou)人(ren)(ren)、課程(cheng)(cheng)負(fu)責(ze)(ze)人(ren)(ren)、教師、輔導(dao)員(yuan)、相關部(bu)門工作人(ren)(ren)員(yuan)和學(xue)生(sheng)(sheng)代表等共計96人(ren)(ren)次，現(xian)場考察(cha)了(le)學(xue)校信息化建設(she)情況。
11月18日(ri)下午，召開了現(xian)場(chang)診(zhen)改復(fu)核(he)(he)反(fan)饋會。專家(jia)組組長丁文(wen)(wen)利教授代表專家(jia)組反(fan)饋診(zhen)改復(fu)核(he)(he)總體情況與建議(yi)，一致(zhi)認(ren)為學校診(zhen)改工作(zuo)理念傳遞到位(wei)，推進實施(shi)有(you)力；學校堅持“需求導向、自我保證、多(duo)元診(zhen)斷(duan)、重(zhong)在改進”的工作(zuo)方針(zhen)，建立有(you)五層(ceng)面(mian)診(zhen)改制(zhi)(zhi)度(du)，全面(mian)開展各層(ceng)面(mian)自主診(zhen)改工作(zuo)，內(nei)部質量保證體系基本建立，常態化(hua)自主診(zhen)改機(ji)制(zhi)(zhi)逐(zhu)漸形成，打造精神文(wen)(wen)化(hua)、物質文(wen)(wen)化(hua)、行為文(wen)(wen)化(hua)、制(zhi)(zhi)度(du)文(wen)(wen)化(hua)“四位(wei)一體”的質量文(wen)(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)態，師生(sheng)(sheng)員(yuan)工感受到了診(zhen)改帶來的獲得感，運行成效顯現(xian)。專家(jia)組成員(yuan)分(fen)別反(fan)饋了個(ge)人復(fu)核(he)(he)意見(jian)。
在聽取專家組的反饋意見后，黨委副書記郭培(pei)謙(qian)代(dai)表(biao)學(xue)(xue)校作表(biao)態(tai)發言。他對專家組復核期(qi)間的辛(xin)勤工作和悉心指(zhi)導表(biao)示感謝，表(biao)示學(xue)(xue)校將以此次診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)復核為(wei)新的起點，進一步對專家提(ti)出的意見建(jian)議進行(xing)專題研究、認真梳理，建(jian)立整(zheng)改(gai)(gai)(gai)清單(dan)，制定改(gai)(gai)(gai)進方案，促進診(zhen)(zhen)改(gai)(gai)(gai)工作與學(xue)(xue)校各項工作更加緊密結(jie)合，賦能學(xue)(xue)校治理水平(ping)和人(ren)才培(pei)養質量雙(shuang)提(ti)升。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
