6月20日，黨(dang)委書(shu)記(ji)高磊在圖書(shu)行政樓第一(yi)會議室主(zhu)持召開了(le)黨(dang)委理論學習中心組（擴大）6月份第一(yi)次集(ji)體學習會。
學習專題為：習近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記(ji)重要講話(hua)精(jing)神專題和習近(jin)平(ping)(ping)總書(shu)(shu)記(ji)關(guan)于“三農”工作和鄉村(cun)振興(xing)戰(zhan)略的重要論述專題。
會議學習了習近平總書記在四川考察時的(de)重(zhong)要講話精神,《堅持把解決好“三農”問題作(zuo)為全黨(dang)工作(zuo)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)舉全黨(dang)全社會之(zhi)力推動鄉村振(zhen)興》。
高磊指出，習近平總書記在四(si)川考(kao)察時(shi)的重要講話精神立意高遠(yuan)、內涵豐富，對抗震救災、糧食安(an)全(quan)、鄉村(cun)振興、文化自信、生(sheng)態保護、就業創(chuang)業、科技創(chuang)新等方面都作出(chu)了(le)重要指示、提出(chu)了(le)明確要求，對做(zuo)好當前和(he)今后一個時(shi)期(qi)工作指明了(le)方向(xiang)。
高磊強調，我們要(yao)堅定文(wen)化自(zi)信，善于從中華優秀傳統文(wen)化中汲取辦學治(zhi)校、修身齊家(jia)的理念和思(si)維。家(jia)風(feng)家(jia)教是(shi)一個家(jia)庭最(zui)寶貴的財富，每個共(gong)產(chan)黨員都要(yao)重視家(jia)教家(jia)風(feng)建(jian)設，要(yao)清白(bai)做(zuo)人(ren)、勤儉齊家(jia)、干凈做(zuo)事(shi)、廉潔從教，管好自(zi)己(ji)和家(jia)人(ren)，涵養良(liang)好家(jia)風(feng)。
高磊指出，學校的雙高(gao)建(jian)(jian)設，要著眼(yan)于中國(guo)、著眼(yan)于特(te)(te)色(se)、著眼(yan)于高(gao)水平(ping)持(chi)續發(fa)力(li)。著眼(yan)于中國(guo)，要求我們(men)視野(ye)要開闊(kuo)，要積極對接國(guo)家戰(zhan)略(lve)，服務黃河流(liu)域生(sheng)態保(bao)護(hu)和(he)高(gao)質量發(fa)展(zhan)，服務區域經濟發(fa)展(zhan)，在服務中提高(gao)自身(shen)發(fa)展(zhan)質量。著眼(yan)于特(te)(te)色(se)，要求我們(men)舉全校之(zhi)力(li)、集大家之(zhi)智，凝練建(jian)(jian)設特(te)(te)色(se)，讓特(te)(te)色(se)更加(jia)明亮。著眼(yan)于高(gao)水平(ping)，要求我們(men)要弄(nong)清楚我們(men)的高(gao)水平(ping)體現在哪(na)些方面，怎(zen)樣才(cai)能保(bao)持(chi)高(gao)水平(ping)領先地位。
近期，發(fa)展(zhan)規劃處要(yao)牽(qian)頭召(zhao)開務虛會，著(zhu)手雙高校總結凝練工(gong)作(zuo)，從著(zhu)眼(yan)于(yu)中國、著(zhu)眼(yan)于(yu)特(te)色(se)、著(zhu)眼(yan)于(yu)高水平等方(fang)面(mian)去深度凝練總結我們(men)建(jian)設(she)期工(gong)作(zuo)，明確我們(men)做了(le)哪(na)(na)些事，做成了(le)哪(na)(na)些事，我們(men)是(shi)怎樣建(jian)設(she)中國特(te)色(se)高水平專業(ye)(ye)群的。在建(jian)設(she)期中我們(men)為(wei)(wei)國家、為(wei)(wei)民族(zu)、為(wei)(wei)區域經濟(ji)發(fa)展(zhan)貢獻了(le)什么(me)，為(wei)(wei)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)、為(wei)(wei)職教(jiao)高地(di)建(jian)設(she)貢獻了(le)什么(me)，我們(men)實現了(le)什么(me)、引領(ling)了(le)什么(me)。
高磊強調，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題黨中央高度關注(zhu)，招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處要進一(yi)步挖掘(jue)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)資源，做(zuo)實做(zuo)細就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務，與各二級學(xue)院(yuan)(yuan)一(yi)起抓好學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)簽約工作。以今(jin)天這個會議為(wei)時間節點，到(dao)7月(yue)15日，做(zuo)個統計(ji)，看看這次會后又(you)挖掘(jue)了多少(shao)個就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率提升(sheng)了多少(shao)。要高度關注(zhu)特殊(shu)群體(ti)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作，持續(xu)做(zuo)好就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤(zong)服(fu)務。特別是對長(chang)期未(wei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)要及時認(ren)真分(fen)析未(wei)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)原因，有(you)針(zhen)對性開展(zhan)幫扶。下一(yi)步，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況、專升(sheng)本情況作為(wei)各二級學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃分(fen)配的重要參考。
學生(sheng)(sheng)處、團委(wei)、各(ge)書(shu)院要及時掌握學生(sheng)(sheng)中脫貧家庭、低保家庭、零(ling)就業家庭以及有殘疾、有心理疾病的學生(sheng)(sheng)數據，做實做細學生(sheng)(sheng)服務管理各(ge)項工作。
高磊指出，我國正由制(zhi)造大國向(xiang)制(zhi)造強國轉變(bian)，但過程不會(hui)是一帆風(feng)順的，仍(reng)面臨(lin)自然災害、新(xin)冠肺炎疫情、西方(fang)意識形態滲(shen)(shen)透等各種風(feng)險(xian)挑戰。黨員干部要(yao)保持(chi)清醒頭腦，要(yao)有正確(que)的人生觀、世界觀，要(yao)時刻保持(chi)警惕，防止西方(fang)意識形態滲(shen)(shen)透，要(yao)加強學習，深(shen)入思(si)考，通過學習，不斷提高(gao)政(zheng)治(zhi)站位，開闊視野和(he)胸(xiong)襟，有了更(geng)寬闊的胸(xiong)懷(huai)，工作起來自然有更(geng)高(gao)的境(jing)界。
高磊強調，夏季暴雨、雷電等自(zi)然災(zai)(zai)(zai)害(hai)(hai)頻發(fa)，總務處、安保處要(yao)提前做好應急準備，進(jin)一步完善預(yu)案(an)，主要(yao)考慮一是(shi)如(ru)何(he)加強(qiang)預(yu)警；二是(shi)災(zai)(zai)(zai)害(hai)(hai)發(fa)生(sheng)后如(ru)何(he)迅速(su)搶險救災(zai)(zai)(zai)；三是(shi)如(ru)何(he)防止次(ci)生(sheng)災(zai)(zai)(zai)害(hai)(hai)發(fa)生(sheng)；四是(shi)如(ru)何(he)盡(jin)快恢復(fu)正常秩(zhi)序。
高磊指出，習近平總(zong)書(shu)記《堅(jian)持(chi)把解(jie)(jie)決好“三(san)農(nong)(nong)”問(wen)題作為(wei)全(quan)黨(dang)工作重中之(zhi)重舉全(quan)黨(dang)全(quan)社會之(zhi)力推(tui)動(dong)鄉村(cun)(cun)振興》的(de)重要(yao)論(lun)述(shu)，通(tong)篇彰顯了(le)人民(min)(min)(min)至上(shang)的(de)發展(zhan)(zhan)理念。文(wen)章從為(wei)什(shen)么(me)(me)解(jie)(jie)決三(san)農(nong)(nong)問(wen)題、解(jie)(jie)決什(shen)么(me)(me)樣的(de)三(san)農(nong)(nong)問(wen)題及怎樣解(jie)(jie)決三(san)農(nong)(nong)問(wen)題三(san)個層面五個方(fang)面進(jin)行(xing)了(le)論(lun)述(shu)。從中華民(min)(min)(min)族偉(wei)大(da)復興戰略(lve)全(quan)局、世界百年未有之(zhi)大(da)變局兩個維度論(lun)述(shu)了(le)為(wei)什(shen)么(me)(me)解(jie)(jie)決三(san)農(nong)(nong)問(wen)題。從農(nong)(nong)民(min)(min)(min)、農(nong)(nong)業(ye)、農(nong)(nong)村(cun)(cun)三(san)個方(fang)面論(lun)述(shu)了(le)解(jie)(jie)決什(shen)么(me)(me)樣的(de)三(san)農(nong)(nong)問(wen)題及怎樣解(jie)(jie)決三(san)農(nong)(nong)問(wen)題。解(jie)(jie)決農(nong)(nong)民(min)(min)(min)問(wen)題的(de)關鍵(jian)是(shi)要(yao)鞏固拓展(zhan)(zhan)脫貧攻堅(jian)成果，防止返貧；解(jie)(jie)決農(nong)(nong)業(ye)問(wen)題的(de)關鍵(jian)是(shi)要(yao)保護耕(geng)地和確保種子安全(quan)；解(jie)(jie)決農(nong)(nong)村(cun)(cun)問(wen)題的(de)關鍵(jian)是(shi)在(zai)鞏固脫貧攻堅(jian)基礎上(shang)推(tui)動(dong)鄉村(cun)(cun)振興。最后強調要(yao)加強黨(dang)的(de)領導(dao)確保各項政策措(cuo)施落(luo)實落(luo)地。
高磊強調，我們(men)要(yao)按(an)照上(shang)級要(yao)求，選優配(pei)強幫扶(fu)干部。各有關學院要(yao)認(ren)真(zhen)學習習近平總(zong)書記的(de)重(zhong)要(yao)文章精神，深刻領會總(zong)書記關于解決(jue)三農(nong)問(wen)題的(de)思路和辦法，依托鄉村振興示范校(xiao)建設，重(zhong)點(dian)圍(wei)繞生(sheng)物(wu)技(ji)術和信(xin)息(xi)技(ji)術深度融合實現(xian)農(nong)業(ye)科技(ji)革命(ming)的(de)突破、農(nong)業(ye)生(sheng)物(wu)育種、利用現(xian)代信(xin)息(xi)技(ji)術發(fa)展智慧農(nong)業(ye)、農(nong)業(ye)重(zhong)要(yao)裝備自(zi)主(zhu)研制(zhi)、動植(zhi)物(wu)防(fang)疫(yi)(yi)檢疫(yi)(yi)體系、防(fang)災(zai)(zai)減災(zai)(zai)體系等開(kai)展技(ji)術服務(wu)、進(jin)行科研攻關，服務(wu)國家戰略和區域經濟發(fa)展，真(zhen)正(zheng)把論文寫在中國大地上(shang)。
高磊指出，學校人才(cai)培(pei)養供(gong)給(gei)側結(jie)構性改革，要圍繞(rao)培(pei)優(you)、提質(zhi)、打造品(pin)(pin)(pin)牌、建標準進行。著(zhu)力(li)思考如何(he)打造品(pin)(pin)(pin)牌，鞏(gong)固軌(gui)道交通傳統優(you)勢(shi)，如何(he)培(pei)育新優(you)勢(shi)，如何(he)提升(sheng)辦學品(pin)(pin)(pin)質(zhi)等。把(ba)生(sheng)產一(yi)(yi)(yi)線的(de)數(shu)據運(yun)用在模擬環境中(zhong)，讓學生(sheng)對生(sheng)產一(yi)(yi)(yi)線數(shu)據動手無疑是(shi)保持優(you)勢(shi)、打造品(pin)(pin)(pin)牌的(de)一(yi)(yi)(yi)條重(zhong)要路徑(jing)。要堅決制止餐飲浪費，開展食(shi)(shi)堂餐飲節(jie)約(yue)(yue)行動，先從老(lao)師做起，珍惜每(mei)一(yi)(yi)(yi)粒糧食(shi)(shi)，實(shi)施(shi)光(guang)盤行動，形成勤(qin)儉(jian)節(jie)約(yue)(yue)的(de)良好(hao)風尚。
高磊強調，進(jin)一(yi)步創新黨委理論(lun)(lun)學習(xi)(xi)中心組學習(xi)(xi)形式，宣傳部提前把(ba)學習(xi)(xi)內容(rong)下發給各(ge)單位、部門負責人，大家提前申報領(ling)學內容(rong)，現場領(ling)學后(hou)談談領(ling)學的(de)(de)核(he)心內容(rong)是什么，并結合實際工作(zuo)談感想(xiang)，以(yi)此養成良好的(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，帶動黨總支(zhi)、直屬黨支(zhi)部理論(lun)(lun)學習(xi)(xi)成效。
黨委副(fu)書記郭培謙、副(fu)院長王紹軍作了學習(xi)交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
