5月(yue)2日，黨委(wei)書記高磊在圖書行政樓(lou)第一(yi)會(hui)(hui)議室主持召開了黨委(wei)理論學習(xi)中心組（擴大）5月(yue)份第一(yi)次(ci)集體學習(xi)會(hui)(hui)。
學習專題(ti)為：習近平總書記(ji)重要講(jiang)話精神專題(ti)和職業教育改革(ge)發(fa)展專題(ti)。
會(hui)議學(xue)習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平總(zong)書(shu)記在中(zhong)國人民(min)大學(xue)考察(cha)調(diao)研時發表的(de)重要(yao)講(jiang)話(hua)精神,學(xue)習(xi)(xi)研討了《中(zhong)華人民(min)共和國職(zhi)業教育(yu)法》。
高(gao)磊指出，習近平總書記(ji)在中國人(ren)民大(da)學考察(cha)時的(de)重要(yao)講(jiang)話，深刻回(hui)答(da)了教育“為(wei)誰培養人(ren)、培養什么人(ren)、怎樣培養人(ren)”這一根本問題，對(dui)高校如何發展、靠什么發展、往(wang)哪(na)兒發展指(zhi)(zhi)明了方向，對(dui)我們(men)辦好學校、育好人(ren)才，更好謀劃和推進下(xia)一步工(gong)作，有著重要(yao)指(zhi)(zhi)導意義。我們(men)要(yao)不(bu)斷強化貫徹(che)落實總書記(ji)重要(yao)講(jiang)話精神的(de)思(si)想自覺和行動自覺，突出(chu)學思(si)踐(jian)悟(wu)，立足工(gong)作職(zhi)責，不(bu)折(zhe)不(bu)扣落實到(dao)工(gong)作實際中。
高磊強調，思(si)(si)政課(ke)(ke)在立德(de)樹人中能否(fou)發揮(hui)好主(zhu)渠道主(zhu)課(ke)(ke)堂作用(yong)(yong)，就(jiu)要(yao)(yao)看(kan)思(si)(si)政課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)是(shi)否(fou)重(zhong)(zhong)視，看(kan)思(si)(si)政課(ke)(ke)是(shi)否(fou)適(shi)應(ying)時代發展(zhan)需要(yao)(yao)、適(shi)應(ying)學生(sheng)成(cheng)長(chang)需要(yao)(yao)、適(shi)應(ying)新時代教(jiao)學方式(shi)方法的(de)變化(hua)，看(kan)教(jiao)師(shi)是(shi)否(fou)肯(ken)用(yong)(yong)心下功夫，有(you)(you)沒有(you)(you)奉獻精(jing)神，是(shi)否(fou)把(ba)思(si)(si)政課(ke)(ke)教(jiao)學當做一(yi)生(sheng)的(de)事業(ye)來追求。思(si)(si)政課(ke)(ke)的(de)本(ben)質是(shi)講(jiang)(jiang)道理，道理本(ben)身很重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)，也要(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)方式(shi)方法，要(yao)(yao)用(yong)(yong)青年學生(sheng)喜聞樂見的(de)形式(shi)把(ba)道理講(jiang)(jiang)深、講(jiang)(jiang)透、講(jiang)(jiang)活，達(da)到心靈溝通，確保入腦(nao)入心。青少(shao)年思(si)(si)政教(jiao)育是(shi)一(yi)個接續的(de)過程(cheng)，要(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)研究青少(shao)年每個成(cheng)長(chang)階段特(te)點和容易接受的(de)內容，有(you)(you)針對性的(de)開展(zhan)思(si)(si)政教(jiao)育。
高(gao)磊(lei)指出，哲學社會科學對凝聚共識(shi)、統一思(si)(si)想(xiang)具有重要(yao)作用。要(yao)牢記人(ren)文立身、技術報國的(de)校訓，把社會主義核(he)心價值(zhi)觀、中(zhong)華優秀傳(chuan)統文化(hua)融入到學生思(si)(si)想(xiang)政治教育中(zhong)，不斷提高學生的(de)人(ren)文素養。書(shu)院、馬院要(yao)加(jia)強合作，組織(zhi)開展(zhan)的(de)各(ge)類活動(dong)要(yao)融入思(si)(si)政元(yuan)素，春風化(hua)雨、潤物無聲(sheng)。各(ge)單位、各(ge)部門(men)也要(yao)積極參與學生活動(dong)，深入推進全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)過(guo)程、全(quan)(quan)方位育人(ren)落到實處。
高磊強調(diao)，要秉(bing)持“為(wei)國(guo)家潛心培(pei)育(yu)合(he)格人(ren)才(cai)(cai)、為(wei)企業量身(shen)打造(zao)現代工(gong)匠”的(de)辦學(xue)(xue)宗旨，牢記為(wei)黨(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)才(cai)(cai)使命，黨(dang)和國(guo)家需(xu)要什(shen)么人(ren)才(cai)(cai)我們就培(pei)養什(shen)么人(ren)才(cai)(cai)，把我們的(de)學(xue)(xue)校(xiao)辦成“黨(dang)辦的(de)大學(xue)(xue)讓黨(dang)放心，人(ren)民的(de)大學(xue)(xue)不負人(ren)民”的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。進一步總結凝練學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)特色和紅色基因，圍繞中國(guo)鐵路發展(zhan)，充(chong)分(fen)挖掘校(xiao)史(shi)資料(liao)，加強校(xiao)史(shi)館建設(she)。利(li)用全景教(jiao)室，深入(ru)挖掘校(xiao)史(shi)、鐵路史(shi)紅色資源，打造(zao)紅色教(jiao)育(yu)基地，賡續紅色血(xue)脈。
高磊(lei)指出(chu)，習近平總書(shu)記在講話中強(qiang)調，好的(de)(de)學(xue)(xue)校特(te)色(se)各不相(xiang)同(tong)，但有一(yi)個(ge)共同(tong)特(te)點，都有一(yi)支優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍。對學(xue)(xue)校來說，我們(men)要(yao)高度重視(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建設，特(te)別是要(yao)加強(qiang)中青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師骨(gu)干的(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)，人事處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處、學(xue)(xue)生處要(yao)多加研究，謀劃構建培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓體(ti)系，認真分析中青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)成長歷(li)程，有針對性地開展培(pei)養(yang)(yang)培(pei)訓，著重加強(qiang)思想道(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)別是意(yi)識形(xing)態(tai)方(fang)面的(de)(de)培(pei)訓，引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師有仁愛(ai)之心(xin)，有社會責任感(gan)，主動關心(xin)愛(ai)護每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生，把溫暖和情感(gan)傾注到每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生身上(shang)，幫助(zhu)學(xue)(xue)生成長成才。面向專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、輔導員評(ping)選“山職大先生”，強(qiang)調言傳身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，真正把專注于培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生德智體(ti)美勞全面發展、潛心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)(de)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評(ping)選出(chu)來，加強(qiang)引領示范(fan)，激發潛力(li)潛能，提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師綜(zong)合素質。
會議圍繞新修訂的《職教法》進(jin)行了(le)學習(xi)研討。與會人員結合(he)工作實際，逐條逐句談理解體會，深入(ru)進(jin)行交流。
高磊強調，新修訂的職(zhi)業(ye)教育(yu)法內容大為拓展豐富，體系結(jie)構更(geng)加完備(bei)，針對性和(he)可操作性更(geng)強(qiang)，充分體現了(le)新發展理念和(he)制度創(chuang)新，對于(yu)深化全面依法治教，增(zeng)強(qiang)職(zhi)業(ye)教育(yu)適應性，推動職(zhi)業(ye)教育(yu)高質量發展，推進社會主義現代(dai)化建設具有重(zhong)要(yao)意義。
高磊指(zhi)出，建設技(ji)(ji)能(neng)(neng)型社(she)(she)會，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育地位首當其沖、作(zuo)(zuo)用不可或(huo)缺，學(xue)校要(yao)認(ren)真落實育訓并(bing)舉(ju)的(de)(de)法(fa)定職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責，在(zai)(zai)加(jia)強人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養的(de)(de)同時，加(jia)強社(she)(she)會培(pei)(pei)訓。高素(su)質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才，既(ji)需(xu)(xu)要(yao)具(ju)(ju)備(bei)包(bao)含(han)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)和科(ke)學(xue)文(wen)(wen)化在(zai)(zai)內(nei)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)綜合素(su)質，也需(xu)(xu)要(yao)具(ju)(ju)備(bei)包(bao)含(han)專業(ye)(ye)知(zhi)識和技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)在(zai)(zai)內(nei)的(de)(de)行動(dong)(dong)能(neng)(neng)力。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)和科(ke)學(xue)文(wen)(wen)化需(xu)(xu)要(yao)通過人(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育和通識選修課(ke)來培(pei)(pei)養，各二級學(xue)院(yuan)要(yao)根據新《職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)法(fa)》的(de)(de)要(yao)求，抓(zhua)緊(jin)啟動(dong)(dong)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養方案修訂、課(ke)程體系再(zai)造、課(ke)程結構、知(zhi)識結構調整等(deng)工作(zuo)(zuo)，深(shen)入思(si)考行業(ye)(ye)、專業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德(de)如(ru)何在(zai)(zai)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養中體現，科(ke)學(xue)文(wen)(wen)化素(su)養如(ru)何提升，培(pei)(pei)養學(xue)生既(ji)具(ju)(ju)備(bei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)綜合素(su)質又具(ju)(ju)備(bei)行動(dong)(dong)能(neng)(neng)力，成為高素(su)質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才。
高磊強調，我們(men)辦職業(ye)教(jiao)育(yu)，在辦學(xue)體制(zhi)上(shang)(shang)必(bi)須堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)中國(guo)(guo)共產黨領(ling)導(dao)；辦學(xue)方(fang)(fang)向(xiang)上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)社(she)會(hui)主義(yi)辦學(xue)方(fang)(fang)向(xiang)，貫徹國(guo)(guo)家的教(jiao)育(yu)方(fang)(fang)針；人才(cai)培養目(mu)標上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)立德樹人、德技并(bing)修；方(fang)(fang)法上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作；服務面(mian)向(xiang)上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)面(mian)向(xiang)市場、促進就業(ye)；辦學(xue)基(ji)本要求(qiu)上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)面(mian)向(xiang)實踐(jian)、強化能力；基(ji)本原則上(shang)(shang)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)面(mian)向(xiang)人人、因材施教(jiao)。培育(yu)和(he)踐(jian)行社(she)會(hui)主義(yi)核心(xin)價值觀，對學(xue)生(sheng)進行思想政治教(jiao)育(yu)和(he)職業(ye)道德教(jiao)育(yu)，著重培育(yu)勞(lao)模精神(shen)(shen)、勞(lao)動精神(shen)(shen)、工匠(jiang)精神(shen)(shen)，傳授科學(xue)文化與專業(ye)知識，全面(mian)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)素質。
副院(yuan)長(chang)祝瑞花、副院(yuan)長(chang)郭鵬作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
