2月(yue)18日，我校(xiao)教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育教(jiao)學能力提升培訓在圖書(shu)行政樓(lou)西(xi)報告(gao)廳繼續進行。邀請到(dao)濱州職(zhi)業(ye)學院副教(jiao)授茍雪(xue)、呂茜、孫東濤做專題培訓和(he)經驗(yan)分享。
上午(wu)，茍(gou)雪以(yi)(yi)《打造高(gao)效課(ke)(ke)堂之單(dan)元(yuan)設計》為(wei)題做了培訓報(bao)告(gao)。她以(yi)(yi)新(xin)時代職業(ye)教育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革大(da)(da)潮為(wei)背景(jing)，結合全國職業(ye)院校技能大(da)(da)賽教師教學能力(li)比賽要求，圍繞各類教學資源的高(gao)度整合等內容，重點從課(ke)(ke)程(cheng)建設和教學設計兩(liang)個方面進行探討；并以(yi)(yi)教學能力(li)大(da)(da)賽為(wei)例(li)，詳細分(fen)享了如何(he)做好教學單(dan)元(yuan)設計。
下午，呂茜以《PLC應用技術課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設計(ji)(ji)(ji)(ji)分享(xiang)》為題做了培訓(xun)報告。她以具體(ti)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為例，從(cong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)集群設計(ji)(ji)(ji)(ji)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)整(zheng)體(ti)設計(ji)(ji)(ji)(ji)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)思(si)政設計(ji)(ji)(ji)(ji)和課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)單元設計(ji)(ji)(ji)(ji)等4個方面(mian)生動具體(ti)的分享(xiang)了如何做好課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)設計(ji)(ji)(ji)(ji)的各個環節。
孫(sun)東濤以(yi)《課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)計(ji)匯報分享(xiang)》為(wei)題做了培(pei)訓(xun)報告。他以(yi)《新媒體(ti)營(ying)銷》和(he)(he)《網絡(luo)營(ying)銷》2門具體(ti)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)例，從課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)背景介(jie)紹、整體(ti)設(she)(she)計(ji)、教學分析、教學策略、教學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)、學習效果(guo)和(he)(he)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)特色創新等多(duo)個方面進(jin)行課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)計(ji)培(pei)訓(xun)。他還(huan)對2021年全國職業院校技能(neng)大賽(sai)教師(shi)教學能(neng)力比賽(sai)總結會(hui)的(de)會(hui)議精(jing)神和(he)(he)內容，進(jin)行了梳理和(he)(he)分享(xiang)。
此次培訓(xun)進一步激發了我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的熱情，對(dui)于(yu)提高(gao)教(jiao)師(shi)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力、提升課程教(jiao)學(xue)質(zhi)量、推進個(ge)性化(hua)人(ren)才培養具(ju)有(you)重(zhong)要作(zuo)用，對(dui)于(yu)深化(hua)教(jiao)師(shi)、教(jiao)材、教(jiao)法改(gai)革(ge)，實施教(jiao)學(xue)提質(zhi)升級專項行動具(ju)有(you)極強的指(zhi)導意義。
學校各二級院部、教輔部門，以及校內其他部門的兼課老師，教務處相(xiang)關(guan)人(ren)員(yuan)參加培訓(xun)。
