6月17日，黨委書(shu)記高磊在(zai)圖(tu)書(shu)行(xing)政(zheng)樓第一(yi)會(hui)議(yi)室主持召開了(le)黨委理論(lun)學習中心組（擴大）2021年6月份第一(yi)次集體(ti)學習會(hui)。
會(hui)議傳達學(xue)(xue)習了《中(zhong)(zhong)共(gong)山東(dong)省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)關(guan)(guan)于轉發<中(zhong)(zhong)共(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部黨組關(guan)(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)在清華大(da)學(xue)(xue)考察時重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)的(de)(de)通知(zhi)>的(de)(de)通知(zhi)》《山東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)關(guan)(guan)于認真學(xue)(xue)習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)給<文史(shi)哲>編輯(ji)(ji)部全(quan)(quan)體編輯(ji)(ji)人員回信精神(shen)的(de)(de)通知(zhi)》及其他上(shang)級有(you)關(guan)(guan)文件(jian)精神(shen)；學(xue)(xue)習了《習近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)在中(zhong)(zhong)國科學(xue)(xue)院(yuan)第二十次(ci)院(yuan)士大(da)會(hui)、中(zhong)(zhong)國工程院(yuan)第十五次(ci)院(yuan)士大(da)會(hui)和中(zhong)(zhong)國科協第十次(ci)全(quan)(quan)國代表大(da)會(hui)上(shang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)》、《中(zhong)(zhong)國共(gong)產黨簡(jian)史(shi)》中(zhong)(zhong)的(de)(de)“堅持黨的(de)(de)全(quan)(quan)面領導和提高黨的(de)(de)建設(she)質量” 、《習近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)關(guan)(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)論述學(xue)(xue)習材料》中(zhong)(zhong)的(de)(de)“‘九個堅持’之二——堅持把(ba)立德(de)樹(shu)人作為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任務”。
高(gao)磊指(zhi)(zhi)(zhi)出，習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在清華大(da)學考察時的(de)重(zhong)要(yao)講話是(shi)一(yi)篇(pian)指(zhi)(zhi)(zhi)導新(xin)(xin)時代高(gao)等教(jiao)育改(gai)革發(fa)展的(de)綱領性(xing)文(wen)獻，具有(you)很(hen)強(qiang)的(de)戰略性(xing)、政治性(xing)、思(si)想性(xing)和(he)(he)(he)針對性(xing)。習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)給《文(wen)史哲》編輯部全體編輯人員(yuan)的(de)回信，為繁榮我國(guo)(guo)哲學社會科(ke)學事(shi)業(ye)提供了根本遵循，對更(geng)好堅(jian)持中國(guo)(guo)道路(lu)、弘揚中國(guo)(guo)精神(shen)、凝聚中國(guo)(guo)力量具有(you)重(zhong)要(yao)意義。習(xi)近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)在兩(liang)院院士(shi)大(da)會和(he)(he)(he)中國(guo)(guo)科(ke)協第十次全國(guo)(guo)代表大(da)會上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講話，是(shi)新(xin)(xin)時代建(jian)設(she)世界科(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)的(de)新(xin)(xin)的(de)“動員(yuan)令”，為新(xin)(xin)發(fa)展階段(duan)加強(qiang)和(he)(he)(he)改(gai)進(jin)科(ke)技工作、實現高(gao)水(shui)平(ping)(ping)科(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)指(zhi)(zhi)(zhi)明(ming)了前(qian)進(jin)方向和(he)(he)(he)實現路(lu)徑。
高(gao)磊強調，各黨總支、各直屬黨支部要(yao)(yao)切(qie)實提高(gao)政(zheng)治(zhi)站位，把學(xue)(xue)習宣(xuan)傳貫徹(che)習近平(ping)總書記重要(yao)(yao)講話(hua)精神、重要(yao)(yao)回信(xin)精神作(zuo)為重大(da)政(zheng)治(zhi)任務來(lai)(lai)抓，作(zuo)為理論學(xue)(xue)習中心組、教(jiao)職工政(zheng)治(zhi)理論集體學(xue)(xue)習的(de)(de)重要(yao)(yao)內容，與學(xue)(xue)習貫徹(che)總書記在福建考察(cha)時的(de)(de)重要(yao)(yao)講話(hua)、致(zhi)廈門大(da)學(xue)(xue)建校100周(zhou)年賀信(xin)精神結合起(qi)來(lai)(lai)，與正在開展的(de)(de)黨史學(xue)(xue)習教(jiao)育結合起(qi)來(lai)(lai)，組織師(shi)生開展體系化學(xue)(xue)習、融合式(shi)研討。
高磊指出，要聚焦總書記劃出的重點、用總書記教給的方法，推進學校實現高質量發展。一是學好“發展”單元，走內涵式發展之路。辦學不求最大、但求最優、但求適應社會需要，瞄準新技術、新產業、行業前沿，優化專業結構，實現人才培養供給側“新舊動能轉換”；深化產教融合、校企合作，促進科技成果轉化。二是學好“改革”單元，持續推進學校綜合改革。緊扣落實立德樹人根本任務，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統籌推進完全學分制改革、書院制改革、校院兩級管理改革、獎勵性績效工資分配改革等，不斷增強改革的系統性、整體性、協同性。三是學好“青年”單元，培養學生德智體美勞全面發展。準確把握青年特點做青年工作，持續推進理想信念教育、愛國主義教育、以黨史為重點的四史教育，引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。四是學好“師德”單元，引導教師更好教書育人。堅持用社會主義核心價值觀引領師德建設，培育教師高尚道德情操，引導教師樹立育人重于教書的觀念，做學生為學、為事、為人的示范，不斷改善教師育人環境，激發教師的責任感使命感，讓教師樂教勤業。五是學好“黨建”單元，推進學校黨建高質量發展。加(jia)強(qiang)(qiang)黨對學校的(de)全面領(ling)(ling)導(dao)，堅持(chi)黨委(wei)領(ling)(ling)導(dao)下的(de)校長負責(ze)制；加(jia)強(qiang)(qiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)建設，不斷提高領(ling)(ling)導(dao)干部的(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)判斷力(li)、政(zheng)治(zhi)(zhi)領(ling)(ling)悟(wu)力(li)、政(zheng)治(zhi)(zhi)執行力(li)；加(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)層(ceng)黨建標(biao)準化(hua)建設，充分發揮基(ji)層(ceng)黨組織的(de)戰斗堡壘和黨員先鋒(feng)模(mo)范作用。
高磊強調，要自覺把思想和行動統一到習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神上來，將總書記提出的各項要求落在實處。一是加強中華優秀傳統文化教育。要開設更多優質中國歷史、中華優秀傳統文化課程，編寫好黨史、新中國史和社會主義發展史等校本教材；把中華優秀傳統文化融入課程思政，推進中華優秀傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。推進高雅藝術、傳統體育等進校園，指導發展好傳統文化博覽協會、中華經典吟誦等學生社團，辦好傳統文化教育成果展示活動。二是加強研究闡述，推進理論創新。優化學報欄目設置，增設文史哲專題專欄，加強馬克思主義中國化的歷史、習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，為黨史學習教育注入理論滋養。成立社科聯，鞏固馬克思主義在哲學社會科學中的指導地位，圍繞立德樹人根本任務，開展學術研究，充分發揮哲學社會科學育人功能。三是強化思想引領，深化育人育才。旗幟鮮明用習近平新時代中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義思想鑄魂(hun)育人，培育和踐行(xing)社會(hui)主(zhu)義核(he)心價值觀(guan)，辦好“青年馬克思主(zhu)義者培養(yang)工程”， 加強(qiang)思政(zheng)課(ke)和課(ke)程思政(zheng)建設(she)，教育引導(dao)大(da)學(xue)生融(rong)入時代、服(fu)務時代，勇(yong)擔(dan)大(da)任。
高磊指(zhi)出，要加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)技管理(li)(li)改革(ge)，科(ke)(ke)(ke)技處要轉(zhuan)變管理(li)(li)職能，構建(jian)應用型科(ke)(ke)(ke)研(yan)新模式(shi)，以(yi)人工智能、生物化學等領(ling)域為重(zhong)點研(yan)究方向，結對(dui)大(da)院大(da)所、產業(ye)(ye)園區、鏈主企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)協會，聯合開展技術應用攻關、成果轉(zhuan)移轉(zhuan)化。組建(jian)以(yi)博士為核心、跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)跨(kua)領(ling)域的科(ke)(ke)(ke)研(yan)團隊，加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)條件建(jian)設，保障科(ke)(ke)(ke)研(yan)人員(yuan)的科(ke)(ke)(ke)研(yan)時間，提升科(ke)(ke)(ke)研(yan)創新能力。
高磊強調，堅持黨的全面領導提高黨的建設質量，一是堅持黨對學校事業的全面領導。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校，肩負著為黨育人，為國育才的責任和使命，必須始終堅持黨對教育事業的全面領導，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，把管黨治黨、辦學治校的主體責任緊緊抓在手上。二是堅決維護黨中央權威和集中統一領導。事在四方，要在中央。堅持黨的全面領導，首先要堅持黨中央的集中統一領導，堅決做到“兩個維護”，黨中央決定的堅決執行，黨中央禁止的堅決不做，確保黨中央精神在學校落實落細落地。三是把黨的政治建設擺在首位。黨的政治建設決定黨的建設的方向和效果，是黨的建設的“靈魂”和“根基”。我們要堅定執行黨的政治路線，嚴守政治紀律和政治規矩，堅持“第一議題”制度和“三級理論學習”制度，加強政治理論修養，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。四是深入推進黨的自我革命。勇于自(zi)我革命，是我們黨(dang)最鮮(xian)明的品(pin)格，是熔(rong)鑄(zhu)在(zai)中國共產黨(dang)人(ren)血脈里的政治基因。我們要堅(jian)持(chi)以(yi)學生為中心、以(yi)教師為主體的發展理(li)念，持(chi)續改進工(gong)作作風，馳而(er)不息糾治形式主義(yi)(yi)官僚(liao)主義(yi)(yi)，加(jia)強黨(dang)員干部(bu)教育管理(li)，嚴格重點崗位監管約束，推(tui)動全面(mian)從嚴治黨(dang)向縱深發展。
高磊強調，要堅持立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。首先，培養學生的家國情懷。用社會主義核心價值觀引領知識傳授，引領思政課和課程思政建設，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，增強學生的愛國意識和家國情懷。其次，提高學生社會責任感。開設好中華傳統文化課程，培養大學生正確的使命意識、擔當意識、奉獻意識，引導樹立社會責任感；利用好第二課堂和社會實踐活動，讓學生在社會實踐中了解社會、了解國情，深化社會責任意識、勇于承擔社會責任。再次，提高學生個人修養。教育引(yin)導學生既多讀(du)有(you)字(zi)之(zhi)書，也(ye)多讀(du)無字(zi)之(zhi)書，注重(zhong)學習人生經驗和(he)社(she)會知識(shi)，積極參(can)加(jia)社(she)團活(huo)動(dong)(dong)、各類文(wen)體活(huo)動(dong)(dong)、體育競(jing)賽等(deng)，在活(huo)動(dong)(dong)中豐富思想、陶(tao)冶品格(ge)。
副院長祝瑞花、郭鵬交流了學習體會。
