為加強學(xue)(xue)生(sheng)教育、服(fu)務、管理過程管控及信息(xi)反饋，5月24日至6月2日，在(zai)副院長郭鵬帶領下，學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)處開展了2020-2021學(xue)(xue)年第(di)二學(xue)(xue)期學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)調研活動。
本(ben)次活(huo)動分為書院自(zi)查(cha)和學校(xiao)調研兩個階(jie)段。自(zi)查(cha)階(jie)段，各書院就制度建設、輔導員(yuan)工作、學生(sheng)日常行為管(guan)理(li)、安全教育、評(ping)優評(ping)先、資助育人(ren)、心理(li)健(jian)康教育、宿舍管(guan)理(li)、征兵(bing)工作等方面進行梳(shu)理(li)總結。
學校調(diao)研階段，學生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)處進(jin)入書院與輔(fu)導員們圍(wei)繞書院文化建設(she)、特色(se)品牌打造、學生培(pei)養管理等內(nei)容進(jin)行(xing)了(le)細致深(shen)入的交流探討。對(dui)輔(fu)導員在(zai)實際工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中遇到(dao)的堵點、難點問(wen)題進(jin)行(xing)認真分析(xi)，并對(dui)下(xia)一步工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出具體建議。
同時，還組織召開了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)座談(tan)會，了(le)解書院制學(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)模式(shi)下(xia)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習、生(sheng)(sheng)活現(xian)狀及需求，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)廣泛(fan)參(can)與書院建(jian)設(she)。
借助此次(ci)調研活動，學生(sheng)工作(zuo)處將針對學生(sheng)文(wen)明禮儀(yi)、安全(quan)教(jiao)育管理和(he)心理健康教(jiao)育等反應問題較多的(de)方面制(zhi)定工作(zuo)方案(an)，同時也將挖掘并提煉工作(zuo)亮(liang)點和(he)先(xian)進做法加以推廣。
