為深化書院(yuan)(yuan)制(zhi)改(gai)革，完(wan)善協同(tong)育人(ren)培養(yang)機制(zhi)，解(jie)決書院(yuan)(yuan)制(zhi)改(gai)革以來學(xue)生在人(ren)文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)選課(ke)和(he)學(xue)習中(zhong)遇到的問題和(he)難點，5月(yue)20日上(shang)午(wu)，學(xue)生工作(zuo)處、人(ren)文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)教學(xue)部、書院(yuan)(yuan)協同(tong)育人(ren)聯(lian)席例會(hui)第一次會(hui)議在東嶺書院(yuan)(yuan)學(xue)輔中(zhong)心召開。學(xue)生工作(zuo)處處長王(wang)偉(wei)、人(ren)文與(yu)基(ji)礎(chu)課(ke)教學(xue)部主(zhu)任趙龍，各書院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長參加會(hui)議，會(hui)議由學(xue)生工作(zuo)處處長王(wang)偉(wei)主(zhu)持。
王偉首(shou)先向人文(wen)與基礎課教學(xue)部教師介紹(shao)了學(xue)校實(shi)施(shi)書院制(zhi)改革后學(xue)生工作基本情況和書院的四大育(yu)人功能。
人文(wen)與基礎課(ke)教學(xue)部(bu)、各書院分(fen)別就人文(wen)與基礎課(ke)課(ke)程設置、課(ke)堂管(guan)理、勞動(dong)實(shi)踐(jian)、請假信息共享等教師和學(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)分(fen)制(zhi)和書院制(zhi)改革中(zhong)遇到的問題(ti)和困難進行面對面討論交流。現場解決了(le)學(xue)生(sheng)反映比較集中(zhong)的熱(re)點、難點問題(ti)，并就協同(tong)育(yu)人聯席會議制(zhi)度達成了(le)共識。
聯(lian)席會(hui)議是書(shu)院制改(gai)革模(mo)式下建立書(shu)院與二級院部、輔導員和任課教師協同(tong)(tong)育人聯(lian)動機制的(de)有效舉措。下一(yi)步學校將進一(yi)步完(wan)善聯(lian)席例會(hui)制度，為雙(shuang)院協同(tong)(tong)育人開辟新局面。
人文與基礎課教學部黨(dang)總(zong)支副書(shu)記(ji)呂子泉、副主任(ren)崔家才(cai)、各教研室主任(ren)，各書(shu)院(yuan)綜合辦主任(ren)、輔導員代表(biao)參會(hui)。
