【編者按】在第36個教(jiao)師(shi)節來臨之際，9月(yue)9日(ri)上午(wu)，省委(wei)書(shu)(shu)(shu)記(ji)劉(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)來到我(wo)校調研并召開(kai)座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)(hui)，向學(xue)校全體(ti)教(jiao)師(shi)、全省廣(guang)大教(jiao)育(yu)(yu)工作者致(zhi)以節日(ri)問候，強(qiang)(qiang)調要緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人(ren)(ren)辦好人(ren)(ren)民滿意教(jiao)育(yu)(yu)，為山東(dong)高質量(liang)發(fa)展提(ti)供強(qiang)(qiang)大人(ren)(ren)才支撐。我(wo)校廣(guang)大師(shi)生通(tong)過電視、網絡等(deng)，深入學(xue)習(xi)劉(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講話(hua)(hua)精神(shen)，熱烈暢談(tan)(tan)學(xue)習(xi)心得和感想體(ti)會(hui)(hui)(hui)。廣(guang)大師(shi)生一致(zhi)認為，劉(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講話(hua)(hua)體(ti)現(xian)了省委(wei)、省政(zheng)府對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)、對(dui)廣(guang)大教(jiao)師(shi)的關心關切和殷切期望。大家(jia)(jia)(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，劉(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)的講話(hua)(hua)鼓(gu)舞(wu)士氣，提(ti)振信(xin)心，催(cui)人(ren)(ren)奮進，我(wo)們一定會(hui)(hui)(hui)認真落實(shi)劉(liu)(liu)家(jia)(jia)(jia)義(yi)書(shu)(shu)(shu)記(ji)講話(hua)(hua)精神(shen)，努力(li)(li)做新時代“四有”好老師(shi)，以良好的精神(shen)狀態和優異的學(xue)習(xi)工作成績，為建設更(geng)好的職業教(jiao)育(yu)(yu)貢獻力(li)(li)量(liang)。即日(ri)起，將陸續刊發(fa)我(wo)校師(shi)生的心得體(ti)會(hui)(hui)(hui)。
馬(ma)克思主義學(xue)院(yuan)黨(dang)總支(zhi)書記(ji)兼院(yuan)長楊慧(hui)：劉家義書記來我校調研(yan)，廣大(da)師(shi)生(sheng)受(shou)到了巨大(da)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)舞。作為(wei)一名(ming)馬(ma)(ma)(ma)克思(si)主義學(xue)院的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)，更倍(bei)感責(ze)任重大(da)。如(ru)何引導學(xue)生(sheng)仰望星(xing)空但不忘(wang)腳(jiao)踏實(shi)地，直(zhi)面(mian)問(wen)題但不忘(wang)明辨(bian)是(shi)非(fei)，追求卓(zhuo)越但不忘(wang)家國情(qing)懷，這(zhe)既是(shi)思(si)政課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)會學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)“人生(sheng)大(da)課(ke)”，也是(shi)自(zi)(zi)身(shen)專業“修煉”的(de)(de)(de)(de)基本功。馬(ma)(ma)(ma)院將以推動“問(wen)題導向(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)”綜合改革(ge)(ge)為(wei)突(tu)破(po)，一要(yao)(yao)抓好(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)這(zhe)一關鍵主體(ti)。“辦好(hao)思(si)想(xiang)政治理論課(ke)關鍵在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)”，著力(li)(li)打造(zao)(zao)一支可信可敬可靠、樂為(wei)敢(gan)為(wei)有為(wei)的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)團隊，培養一批(pi)(pi)獨具自(zi)(zi)己思(si)政之道、“圈粉(fen)”“吸(xi)粉(fen)”能力(li)(li)突(tu)出的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)青年(nian)骨(gu)干，講(jiang)出馬(ma)(ma)(ma)克思(si)主義的(de)(de)(de)(de)魅力(li)(li)。二要(yao)(yao)抓好(hao)課(ke)程這(zhe)一重要(yao)(yao)載(zai)體(ti)。在(zai)學(xue)校推進(jin)綜合改革(ge)(ge)大(da)背景下向(xiang)改革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)(xin)要(yao)(yao)活(huo)力(li)(li)，努力(li)(li)打造(zao)(zao)一批(pi)(pi)理論上(shang)(shang)求高(gao)(gao)求深(shen)、教(jiao)(jiao)法上(shang)(shang)求活(huo)求新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)多樣態思(si)政金課(ke)，不斷增強(qiang)思(si)政課(ke)的(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)性、理論性和(he)(he)親和(he)(he)力(li)(li)、針對性。三(san)要(yao)(yao)抓好(hao)學(xue)校這(zhe)一主要(yao)(yao)陣(zhen)地。強(qiang)化“馬(ma)(ma)(ma)院姓馬(ma)(ma)(ma)，在(zai)馬(ma)(ma)(ma)言馬(ma)(ma)(ma)”的(de)(de)(de)(de)鮮明導向(xiang)，圍繞學(xue)校思(si)政教(jiao)(jiao)育總體(ti)部署(shu)，傾力(li)(li)建設山東馬(ma)(ma)(ma)院的(de)(de)(de)(de)“山職樣板(ban)”，推進(jin)新(xin)(xin)時代思(si)政課(ke)高(gao)(gao)質量(liang)發展，將立德樹(shu)人落(luo)細、落(luo)小、落(luo)實(shi)。
新一代信息技術產業學院黨總支書(shu)記兼院長楊文(wen)虎(hu)：在第36個教(jiao)師節(jie)即將來臨之際，省委書記劉(liu)(liu)(liu)家(jia)義來校(xiao)調研(yan)，我有(you)幸為劉(liu)(liu)(liu)家(jia)義書記介紹了(le)新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)息(xi)技術產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)基本情(qing)況，劉(liu)(liu)(liu)家(jia)義書記詳細(xi)詢(xun)問了(le)學(xue)(xue)院(yuan)產(chan)教(jiao)融合、校(xiao)企共建(jian)(jian)(jian)專業(ye)(ye)(ye)情(qing)況，并與(yu)教(jiao)師一(yi)(yi)一(yi)(yi)握手，讓所有(you)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工激動不(bu)已，內心充(chong)滿了(le)自豪和(he)驕傲，對將來的(de)(de)(de)發展充(chong)滿了(le)信(xin)(xin)心。今年3月，我帶領全院(yuan)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工開始籌備建(jian)(jian)(jian)設新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)息(xi)技術產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，犧牲周末和(he)假期時間(jian)，忍受(shou)著身體的(de)(de)(de)不(bu)適，調研(yan)、論證、溝通、協調、實(shi)施(shi)，終于取得了(le)建(jian)(jian)(jian)設成效。下一(yi)(yi)步，新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)(xin)息(xi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)將繼續在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)校(xiao)企合作機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、深化產(chan)教(jiao)融合、加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育國際合作上下功(gong)(gong)夫，不(bu)斷優化專業(ye)(ye)(ye)結構、增強(qiang)辦(ban)學(xue)(xue)活力，探索產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)鏈(lian)、教(jiao)育鏈(lian)有(you)效銜(xian)接機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，建(jian)(jian)(jian)立新(xin)型信(xin)(xin)息(xi)、人才(cai)、技術與(yu)物質資源共享機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，完善(shan)產(chan)教(jiao)融合協同育人機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)企業(ye)(ye)(ye)兼職(zhi)教(jiao)師評聘機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，打造融人才(cai)培養、科學(xue)(xue)研(yan)究、技術創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、企業(ye)(ye)(ye)服務、學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)等功(gong)(gong)能于一(yi)(yi)體的(de)(de)(de)示范(fan)性人才(cai)培養實(shi)體，為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)高(gao)等教(jiao)育建(jian)(jian)(jian)設提供可(ke)復(fu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、可(ke)推廣的(de)(de)(de)新(xin)模式(shi)做出(chu)更大貢(gong)獻。
繼續教(jiao)育(yu)學(xue)院副院長(chang)戴興波：在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節來(lai)(lai)臨之際，省委書(shu)記(ji)劉家義來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)校調研，當晚山東(dong)新(xin)(xin)(xin)聞聯(lian)播頭條播出(chu)，全校上下歡(huan)欣鼓(gu)舞，作(zuo)(zuo)為學(xue)校的(de)(de)(de)一名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)，我(wo)(wo)(wo)倍感溫暖和(he)自豪！我(wo)(wo)(wo)今年59歲了(le)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了(le)38個年頭，1985年我(wo)(wo)(wo)國(guo)第一個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節，我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)幸(xing)獲得了(le)濟南鐵(tie)路局(ju)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱(cheng)號，那(nei)時(shi)我(wo)(wo)(wo)就暗(an)自留下了(le)誓(shi)言：好好為黨工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，無愧于(yu)這個來(lai)(lai)之不易的(de)(de)(de)稱(cheng)號。在我(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)30多年中，省委書(shu)記(ji)親自來(lai)(lai)校調研看望廣大(da)師(shi)生(sheng)還是第一次。當下適逢部省共(gong)建(jian)創新(xin)(xin)(xin)發展高地、推進新(xin)(xin)(xin)舊動(dong)能(neng)轉換時(shi)期(qi)，在這些眾多利好疊加的(de)(de)(de)歷(li)史機(ji)遇期(qi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)一定會扎實工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，創業干事，敢于(yu)引領，做新(xin)(xin)(xin)時(shi)代最好的(de)(de)(de)繼(ji)續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育邁開步子大(da)力推進，非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和(he)技能(neng)培訓全面開花，主動(dong)服務鐵(tie)路行業和(he)區域經濟，努力貫徹“立德樹人(ren)”“辦人(ren)民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”，爭做有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情(qing)操、有(you)(you)扎實學(xue)識、有(you)(you)仁愛之心的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代“四有(you)(you)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。
機場學院籌(chou)備辦(ban)副(fu)主任高中(zhong)軍：劉家(jia)義書記(ji)來校(xiao)(xiao)(xiao)召開座(zuo)談會(hui)時強調職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“培(pei)(pei)養(yang)(yang)什(shen)(shen)么人(ren)(ren)(ren)、怎(zen)么培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)(ren)”問(wen)題。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)什(shen)(shen)么人(ren)(ren)(ren)？作為一名在高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作了26年的(de)(de)(de)老教(jiao)師(shi)(shi)，我倍感責任重(zhong)大(da)，不(bu)禁深(shen)深(shen)地思考如(ru)何(he)做(zuo)一個合(he)(he)(he)格(ge)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)，如(ru)何(he)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)。第(di)(di)一，培(pei)(pei)養(yang)(yang)使命(ming)感，用心做(zuo)事。牢(lao)牢(lao)把握(wo)服務(wu)發展、促進就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)辦學(xue)方向，深(shen)化體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，堅持產教(jiao)融合(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作，堅持工(gong)(gong)學(xue)結(jie)合(he)(he)(he)、知行合(he)(he)(he)一，吸引更多行業(ye)企(qi)業(ye)參與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)。第(di)(di)二，擁有開放(fang)的(de)(de)(de)思維和(he)開闊(kuo)的(de)(de)(de)視(shi)野。瞄準國家(jia)和(he)山東省的(de)(de)(de)經濟社會(hui)未(wei)來發展趨勢，緊扣 “文化強省、綠色山東”的(de)(de)(de)戰略目標，調整專業(ye)結(jie)構，推動專業(ye)與產業(ye)對接。第(di)(di)三，愛崗敬業(ye)，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)本職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作，努力(li)(li)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)機場學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)籌建(jian)工(gong)(gong)作，將(jiang)“樹(shu)立正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才觀，著力(li)(li)提(ti)高(gao)(gao)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質量(liang)，弘揚勞動光榮、技能(neng)寶貴(gui)、創造偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)時代風尚”理(li)念實(shi)踐到工(gong)(gong)作中去(qu)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)更多高(gao)(gao)素(su)質技術技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才。
宣傳統戰部(bu)部(bu)長杜樹(shu)元：劉(liu)家義書記教(jiao)師節前夕到我(wo)(wo)校(xiao)調研，表明了(le)省(sheng)委對職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高度重視和對我(wo)(wo)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)充分(fen)肯定，這為(wei)我(wo)(wo)校(xiao)下一(yi)步發(fa)展注(zhu)入了(le)強勁動(dong)(dong)力。今年，我(wo)(wo)校(xiao)啟動(dong)(dong)一(yi)系(xi)列綜合改(gai)革(ge)，學(xue)(xue)校(xiao)黨委提(ti)出的(de)(de)(de)“致(zhi)力打造中(zhong)國最好(hao)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)”“致(zhi)力建成中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)樣板(ban)”，培(pei)養(yang)懂技術(shu)、會生(sheng)活、有品位的(de)(de)(de)現代(dai)工(gong)匠(jiang)等(deng)(deng)目標愿景(jing)，激發(fa)了(le)廣(guang)大教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)和主動(dong)(dong)性(xing)，對學(xue)(xue)校(xiao)未(wei)來(lai)無不(bu)充滿期盼與渴(ke)望，學(xue)(xue)校(xiao)踏上了(le)高速發(fa)展的(de)(de)(de)道路。我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)立足本(ben)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，以時(shi)不(bu)我(wo)(wo)待、爭創一(yi)流的(de)(de)(de)狀態(tai)，頭(tou)拱地、破難題，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)發(fa)展貢(gong)獻自己(ji)的(de)(de)(de)每一(yi)份(fen)力量。要(yao)(yao)(yao)深刻領會劉(liu)家義書記對于職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，不(bu)斷提(ti)升自身(shen)修養(yang)，做新時(shi)代(dai)“四有”好(hao)老師，堅持立德(de)(de)樹人(ren)，引導學(xue)(xue)生(sheng)堅定理(li)想(xiang)信念，提(ti)升品德(de)(de)修養(yang)。要(yao)(yao)(yao)深入挖掘職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)故事(shi)、山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)故事(shi)，宣傳好(hao)山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音，集聚(ju)展現山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)優勢的(de)(de)(de)正能量，塑(su)造好(hao)體現齊魯特色的(de)(de)(de)“山(shan)職(zhi)(zhi)(zhi)印象”。
三味書院輔(fu)導員羅(luo)磊：在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節(jie)來臨之際(ji)，省(sheng)委書記劉家(jia)義到我校(xiao)調研，并代(dai)表(biao)省(sheng)委、省(sheng)政府向學(xue)校(xiao)全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣(guang)大教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者送來節(jie)日問候。做為(wei)山職(zhi)人(ren)和一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我倍(bei)感榮光，深(shen)受鼓舞，同(tong)(tong)時也更(geng)加知道肩負的(de)(de)責任和使命。新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)在(zai)立德樹(shu)人(ren)、著力(li)辦好人(ren)民滿意的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等方面都取得了長足的(de)(de)發展(zhan)。做為(wei)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者，我們要緊跟學(xue)校(xiao)發展(zhan)步(bu)伐，樹(shu)立與(yu)這(zhe)個時代(dai)主(zhu)題(ti)同(tong)(tong)心同(tong)(tong)向的(de)(de)理想信念，勇于擔當(dang)這(zhe)個時代(dai)賦(fu)予教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者的(de)(de)歷史責任，緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)這(zhe)個根(gen)本，進(jin)一(yi)步(bu)明確(que)為(wei)誰培(pei)養人(ren)、培(pei)養什么樣的(de)(de)人(ren)、怎樣培(pei)養人(ren)這(zhe)一(yi)根(gen)本問題(ti)，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中積極(ji)圍繞學(xue)生(sheng)、關(guan)照學(xue)生(sheng)、服(fu)務學(xue)生(sheng)，全心全意為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才服(fu)務，時刻不忘立德樹(shu)人(ren)初心，牢記為(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才使命。積極(ji)探(tan)索(suo)新(xin)時代(dai)學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)方法(fa)，提高做好學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)本領，將(jiang)黨的(de)(de)關(guan)懷化作(zuo)(zuo)不斷前行的(de)(de)動力(li)，為(wei)培(pei)養德智體(ti)美勞全面發展(zhan)的(de)(de)社會主(zhu)義建設者和接班(ban)人(ren)貢獻力(li)量。
