5月(yue)8日，我院(yuan)退(tui)休教授(shou)陳貴霖向(xiang)(xiang)學院(yuan)捐書(shu)(shu)儀(yi)式(shi)在圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)舉(ju)行(xing)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)副(fu)書(shu)(shu)記徐冬代表(biao)學院(yuan)向(xiang)(xiang)陳教授(shou)頒發捐贈證書(shu)(shu)，副(fu)院(yuan)長(chang)祝(zhu)瑞花(hua)代表(biao)學院(yuan)接受所捐書(shu)(shu)籍，工(gong)(gong)會主席王功喜主持捐贈儀(yi)式(shi)。鐵道信(xin)號與信(xin)息(xi)工(gong)(gong)程系黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支書(shu)(shu)記郭亭、黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)宣傳(chuan)統戰部(bu)(bu)(bu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)杜樹(shu)元、資產管理處處長(chang)郝代軍(jun)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)直(zhi)屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)書(shu)(shu)記王振林、解(jie)放路校(xiao)區管理辦公室(shi)直(zhi)屬(shu)(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)書(shu)(shu)記黃長(chang)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)宣傳(chuan)統戰部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)楊慧、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)副(fu)館(guan)長(chang)伏立(li)霞及圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員參加捐贈儀(yi)式(shi)。
本(ben)次陳教(jiao)授向學(xue)院捐贈(zeng)(zeng)書籍1100余(yu)(yu)冊，2015年5月曾向學(xue)院捐贈(zeng)(zeng)2290余(yu)(yu)冊。許多(duo)師生聞訊趕來，在陳教(jiao)授新捐贈(zeng)(zeng)書籍專柜前，手捧(peng)書卷細(xi)細(xi)品讀。陳教(jiao)授再次向學(xue)院捐贈(zeng)(zeng)圖(tu)書的愛(ai)心行動激(ji)起(qi)了學(xue)院廣大(da)(da)師生愛(ai)書、讀書新熱(re)情。大(da)(da)家紛紛表示，將學(xue)習陳教(jiao)授學(xue)無(wu)止境的精神，與時(shi)俱進，多(duo)讀書、讀好(hao)書，不(bu)斷(duan)充實自己，提高人文素養。
現年85歲的(de)陳(chen)貴霖教(jiao)授，自唐山(shan)鐵道(dao)學(xue)(xue)院(yuan)（西南交(jiao)通大(da)學(xue)(xue)前(qian)身(shen)）畢(bi)業后來到(dao)學(xue)(xue)院(yuan)任教(jiao)，與學(xue)(xue)院(yuan)結下了深厚(hou)的(de)感情。讀書(shu)、教(jiao)書(shu)、編書(shu)、著書(shu)、育(yu)(yu)人(ren)是他(ta)的(de)人(ren)生五趣，他(ta)樂此不疲。陳(chen)教(jiao)授一生從(cong)事教(jiao)育(yu)(yu)事業，培養了大(da)批優秀(xiu)學(xue)(xue)生，至今已桃李滿天下。鐵道(dao)出(chu)版社(she)出(chu)版的(de)陳(chen)貴霖《鐵道(dao)車輛動力(li)學(xue)(xue)》著作，曾列為研究生考(kao)試學(xue)(xue)習(xi)參(can)(can)考(kao)書(shu)。陳(chen)教(jiao)授參(can)(can)觀校史館后，眼圈(quan)發紅(hong)、飽(bao)含深情地說了一句(ju)話：“山(shan)東職業學(xue)(xue)院(yuan)氣魄、輝煌、前(qian)途光明！”
隨(sui)著與(yu)(yu)學(xue)院(yuan)領導、教師(shi)代表、學(xue)生(sheng)(sheng)代表深入的(de)(de)交流，陳教授(shou)的(de)(de)思緒(xu)徜徉在(zai)美好的(de)(de)回憶中。“打從(cong)上小學(xue)起(qi)直(zhi)至今日，我與(yu)(yu)學(xue)校(xiao)結(jie)下(xia)了(le)不(bu)解之(zhi)緣。同時我也(ye)(ye)與(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)結(jie)下(xia)了(le)不(bu)解之(zhi)緣。從(cong)讀(du)書(shu)(shu)(shu)、愛(ai)書(shu)(shu)(shu)、教書(shu)(shu)(shu)、買(mai)書(shu)(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)(shu)、寫書(shu)(shu)(shu)直(zhi)到捐書(shu)(shu)(shu)，這個過(guo)程也(ye)(ye)就(jiu)是我的(de)(de)一生(sheng)(sheng)的(de)(de)一個歷(li)史側面(mian)。”陳教授(shou)愛(ai)書(shu)(shu)(shu)如命，是受(shou)了(le)俄國大文豪高爾(er)基(ji)的(de)(de)影響(xiang)。“‘書(shu)(shu)(shu)籍(ji)是人類進步的(de)(de)階(jie)梯’和(he)‘我讀(du)的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)越多，就(jiu)覺得生(sheng)(sheng)活越有意義(yi)，前途越光(guang)明(ming)’使我受(shou)用(yong)終生(sheng)(sheng)。”
多年(nian)(nian)來(lai)，陳教(jiao)授如癡如醉地、日積月累地讀書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)。如今(jin)，連他(ta)自(zi)己回想起來(lai)也覺得奇怪。“是(shi)‘癡乎’還是(shi)‘迷(mi)乎’，我分不清(qing)楚(chu)。”近來(lai)，陳教(jiao)授年(nian)(nian)事已高(gao)，用這些書(shu)的機會越來(lai)越少，他(ta)總想讓這些跟隨多年(nian)(nian)的藏書(shu)找個婆家，好安頓它(ta)。左思右想，還是(shi)決定把它(ta)們獻給學(xue)校圖書(shu)館，使他(ta)們能在這里(li)繼續發揮(hui)生命的余熱。
陳(chen)教(jiao)授一(yi)生(sheng)與書為(wei)(wei)伴的(de)(de)經歷(li)激(ji)勵我(wo)們(men)。讀書，應該成為(wei)(wei)我(wo)們(men)的(de)(de)一(yi)種最美好的(de)(de)生(sheng)活方式。最后，學院師生(sheng)共同祝愿陳(chen)教(jiao)授身體(ti)健(jian)康、家庭幸福，期待陳(chen)教(jiao)授下一(yi)次還會為(wei)(wei)我(wo)們(men)帶來豐富的(de)(de)精神食糧。
