為更(geng)好引(yin)導(dao)(dao)大(da)學生心理(li)健(jian)(jian)康成長，提升輔導(dao)(dao)員(yuan)心理(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育理(li)論(lun)素養，扎實推進(jin)心理(li)育人工(gong)作，4月2日，我院邀請山東中醫(yi)藥大(da)學王(wang)維(wei)勛教(jiao)授(shou)到(dao)校做(zuo)心理(li)健(jian)(jian)康工(gong)作指導(dao)(dao)。各系黨總支(zhi)書記、全體輔導(dao)(dao)員(yuan)參加座談會，學生工(gong)作處(chu)處(chu)長劉紅主持活動。
王(wang)維勛(xun)針(zhen)對(dui)(dui)輔導(dao)(dao)員心(xin)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)工(gong)(gong)作中(zhong)遇到的(de)案例(li)進行(xing)講解，分析問(wen)題(ti)背后的(de)原因及應對(dui)(dui)方式，用心(xin)理專業知識引導(dao)(dao)老(lao)(lao)師對(dui)(dui)案例(li)提出針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)解決措施，與老(lao)(lao)師們一起探討如何(he)更有(you)(you)效地做(zuo)好學生(sheng)心(xin)理工(gong)(gong)作。他表示，育(yu)(yu)(yu)人(ren)育(yu)(yu)(yu)心(xin)，學生(sheng)才能健(jian)康成長(chang)。要(yao)規范工(gong)(gong)作機制，防(fang)范風險發(fa)生(sheng)，日常(chang)工(gong)(gong)作中(zhong)要(yao)多(duo)看、多(duo)聽(ting)、多(duo)問(wen)。劉紅在總結講話(hua)中(zhong)指出，做(zuo)好心(xin)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)工(gong)(gong)作，需要(yao)輔導(dao)(dao)員對(dui)(dui)學生(sheng)有(you)(you)愛心(xin)、有(you)(you)耐心(xin)、有(you)(you)恒(heng)心(xin)，陪伴他們順利渡過這(zhe)一成長(chang)困惑期。通過本次座談，老(lao)(lao)師們對(dui)(dui)心(xin)理危(wei)機預(yu)警與干預(yu)、心(xin)理健(jian)康服務(wu)工(gong)(gong)作方法(fa)等有(you)(you)了更深入的(de)認識，為開展好學生(sheng)思想教育(yu)(yu)(yu)和心(xin)理疏導(dao)(dao)、轉變問(wen)題(ti)學生(sheng)、引導(dao)(dao)學生(sheng)走出不(bu)良情緒(xu)提供了新(xin)的(de)方法(fa)和啟發(fa)。
