為培(pei)養同學(xue)們(men)的團隊協(xie)作意識，增強邏輯思(si)考能(neng)力、語言組織能(neng)力和(he)應變能(neng)力，近(jin)日，生物(wu)工程系舉辦了“唇槍舌劍，博才雄辯”辯論(lun)賽(sai)。
此次(ci)比賽分(fen)為初賽、復賽兩(liang)(liang)個階段，分(fen)兩(liang)(liang)天進(jin)(jin)行(xing)，共(gong)設置了(le)“畢業(ye)后就業(ye)好(hao)還是創業(ye)好(hao)”“拼車的(de)對錯(cuo)”“相(xiang)愛(ai)容易相(xiang)處難還是相(xiang)處容易相(xiang)愛(ai)難”等六個辯(bian)(bian)題(ti)。比賽的(de)戰火率(lv)先在(zai)(zai)藥品生產(chan)技(ji)(ji)術1832班(ban)與食(shi)品生物技(ji)(ji)術1831班(ban)點燃，在(zai)(zai)開篇立(li)論環節，雙方(fang)(fang)一(yi)辯(bian)(bian)在(zai)(zai)短暫的(de)90秒(miao)里進(jin)(jin)行(xing)層層剖析(xi)，將觀點闡述(shu)地淋漓(li)盡致，言語精辟、眼(yan)神犀利，思路清晰，陳詞巧妙(miao)(miao)，迸發著自(zi)信與激情。正反(fan)兩(liang)(liang)方(fang)(fang)辯(bian)(bian)手在(zai)(zai)立(li)論、駁(bo)立(li)論、智辯(bian)(bian)等各個環節中思路清晰，引經(jing)據典，字字珠璣，使現場氣(qi)氛迅速升溫。尤其是在(zai)(zai)決賽的(de)攻(gong)辯(bian)(bian)環節中，食(shi)品營養與檢測(ce)(ce)1832班(ban)與食(shi)品生物技(ji)(ji)術1832班(ban)辯(bian)(bian)論兩(liang)(liang)方(fang)(fang)更是爭鋒相(xiang)對、步步緊(jin)逼，將比賽推向(xiang)了(le)高潮，達到白熱化階段。最終，食(shi)品營養與檢測(ce)(ce)1832班(ban)憑借妙(miao)(miao)語連(lian)珠、舌綻蓮花的(de)表(biao)現贏(ying)得(de)了(le)本次(ci)辯(bian)(bian)論賽的(de)第一(yi)名(ming)。
