1月3日，鐵(tie)道工程(cheng)與土木工程(cheng)系組織2017級建筑(zhu)工程(cheng)技術專(zhuan)業(ye)學生(sheng)進(jin)行期末綜(zong)合(he)考(kao)(kao)核(he)答辯(bian)。本(ben)次期末綜(zong)合(he)考(kao)(kao)核(he)答辯(bian)圍繞一(yi)(yi)套(tao)典型的框架結構中(zhong)小型工程(cheng)圖紙展開(kai)，打通單一(yi)(yi)課程(cheng)專(zhuan)業(ye)內容(rong)的和人(ren)為(wei)劃分(fen)(fen)課程(cheng)的局限性，將三門專(zhuan)業(ye)核(he)心課程(cheng)的知識有機融合(he)，引(yin)導學生(sheng)跨(kua)越課程(cheng)界(jie)限綜(zong)合(he)分(fen)(fen)析思考(kao)(kao)與解決問題。本(ben)次綜(zong)合(he)考(kao)(kao)核(he)答辯(bian)，全面檢查了學生(sheng)專(zhuan)業(ye)課學習情況，考(kao)(kao)察了學生(sheng)對(dui)基本(ben)理論、研(yan)究方法的掌握程(cheng)度(du)以(yi)及學生(sheng)的獨立實踐和綜(zong)合(he)分(fen)(fen)析能力，提升職業(ye)能力素質和就業(ye)成績。
