11月17日，副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)郭鵬、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處副(fu)處長(chang)(chang)王少妮及鐵道(dao)運輸與財(cai)經管理(li)系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師翟(zhai)美佳(jia)、董文婧，參(can)加了(le)由中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)辦的“新時(shi)代 新課程(cheng) 新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改——高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革”研討會(hui)(hui)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)成(cheng)司(si)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)發展處副(fu)處長(chang)(chang)任占營(ying)、中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)分會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)丁金昌、常州科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)城(cheng)黨工(gong)委副(fu)書記陸金林、中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)德育(yu)(yu)學(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)(hui)理(li)事長(chang)(chang)檀(tan)傳寶、中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)理(li)事趙志(zhi)群(qun)、《光明日報》職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)版練玉春主(zhu)(zhu)編、《中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報》職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)周刊翟(zhai)帆(fan)主(zhu)(zhu)編、《中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》雜志(zhi)社唐以志(zhi)主(zhu)(zhu)編等(deng)領導和(he)專家以及來(lai)自(zi)全國(guo)100余(yu)所院(yuan)校、400多名高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)者和(he)實踐者，出席了(le)研討會(hui)(hui)。
研討(tao)會(hui)(hui)上(shang)，中(zhong)(zhong)國教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)德(de)育(yu)學(xue)(xue)(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)(hui)理事長檀傳寶、北(bei)京師范大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)部職(zhi)業與(yu)成(cheng)人教(jiao)育(yu)研所(suo)長趙志群教(jiao)授(shou)、《中(zhong)(zhong)國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)》雜志主編唐以志和中(zhong)(zhong)國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)高職(zhi)教(jiao)育(yu)分會(hui)(hui)會(hui)(hui)長丁金昌(chang)在課堂(tang)(tang)改革專題講(jiang)座環節做了(le)精彩的學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告。常州機電職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)書(shu)記曹根基、深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)原教(jiao)務處(chu)處(chu)長汪(wang)治教(jiao)授(shou)、揚州工業職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)務處(chu)處(chu)長張(zhang)宏彬(bin)教(jiao)授(shou)、北(bei)京華航唯(wei)實(shi)機器人科技股份(fen)有(you)限公司譚龍慶總(zong)監在課堂(tang)(tang)改革校企論壇環節作報(bao)告。
王(wang)(wang)少妮作為優秀課堂改革(ge)(ge)院校代(dai)表，在(zai)研討會上，做(zuo)了(le)“夢想照(zhao)進(jin)現(xian)實——高(gao)職(zhi)新型活力課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)與質量(liang)保障(zhang)”主(zhu)(zhu)題報(bao)告(gao)，從活力課堂建設(she)角度(du)，分享了(le)我院教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)的經驗及質量(liang)保障(zhang)機(ji)制建設(she)。在(zai)媒體圓桌(zhuo)對話環節，王(wang)(wang)少妮與常(chang)州機(ji)電職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院黨委書記曹(cao)根基、《光明(ming)(ming)日(ri)報(bao)》主(zhu)(zhu)編(bian)練(lian)玉春、深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院原教(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)處(chu)長汪治、《中(zhong)國教(jiao)(jiao)育報(bao)》主(zhu)(zhu)編(bian)翟帆就高(gao)職(zhi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)進(jin)行交流，回答(da)了(le)《光明(ming)(ming)日(ri)報(bao)》《中(zhong)國教(jiao)(jiao)育報(bao)》主(zhu)(zhu)編(bian)及院校教(jiao)(jiao)師的問題，系統介紹(shao)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)組織(zhi)經驗。《光明(ming)(ming)日(ri)報(bao)》練(lian)玉春主(zhu)(zhu)編(bian)對我校教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)的成(cheng)效(xiao)予(yu)以肯定。
翟美佳(jia)老師(shi)作為參會教(jiao)(jiao)師(shi)代(dai)表，分享了(le)(le)《會計手工模擬(ni)實訓》教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)改(gai)革(ge)經驗，介紹(shao)了(le)(le)可視(shi)化教(jiao)(jiao)學(xue)方法應用(yong)體會。通過改(gai)革(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，精(jing)心設計組織(zhi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，提高了(le)(le)學(xue)生(sheng)對(dui)知識的(de)理解(jie)和(he)技能的(de)掌握(wo)，增強了(le)(le)學(xue)生(sheng)信心和(he)榮譽感(gan)，激活了(le)(le)課堂氛(fen)圍。學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)熱情(qing)也感(gan)染了(le)(le)老師(shi)，教(jiao)(jiao)學(xue)相長(chang)，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)熱情(qing)。研討(tao)會期間，我院學(xue)生(sheng)的(de)可視(shi)化課堂作品(pin)受邀在會場中(zhong)展示，引起了(le)(le)與會嘉賓強烈興趣。
在這(zhe)次高職課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改革(ge)研討會中，我院(yuan)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改革(ge)成(cheng)(cheng)效受到了(le)與會院(yuan)校領導與老(lao)師、教(jiao)育媒體的高度關注與贊譽，充分展示(shi)了(le)我院(yuan)教(jiao)師立足課(ke)堂(tang)、積極探索、不斷創新的改革(ge)成(cheng)(cheng)果，宣傳(chuan)了(le)學(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)改革(ge)發展成(cheng)(cheng)就。
