11月16日至18日，我院組織5名心(xin)理(li)健康(kang)兼職(zhi)教師參加了由山東省高職(zhi)院校大學生心(xin)理(li)健康(kang)教育師資培訓基地組織開(kai)展的(de)“認知行為(wei)療法”第二期培訓。
為了(le)強化培訓效果(guo)及對未參加培訓的(de)教師(shi)進(jin)行(xing)(xing)普及教育，11月27日下午，我院舉辦了(le)心理沙龍第一期。本期由殷巖(yan)峰、范(fan)秀菊老師(shi)主講，圍繞認(ren)知行(xing)(xing)為療(liao)法的(de)基本技術、抑郁癥的(de)鑒別及認(ren)知行(xing)(xing)為療(liao)法在抑郁癥中的(de)應用進(jin)行(xing)(xing)了(le)詳(xiang)細介紹，并結(jie)合案(an)例(li)進(jin)行(xing)(xing)展示，討論期間參會老師(shi)結(jie)合平日的(de)遇(yu)到的(de)情(qing)況展開了(le)熱烈(lie)探(tan)討。
抑郁(yu)癥(zheng)在當今人群中并不(bu)少(shao)見，人群中有(you)2%以(yi)上的(de)有(you)患有(you)抑郁(yu)癥(zheng)，這是一種因為(wei)多種因素(su)而導致的(de)疾病，比(bi)如(ru)生(sheng)物、心理以(yi)及(ji)社會環境等等。抑郁(yu)癥(zheng)是很嚴重(zhong)的(de)疾病，作為(wei)學(xue)生(sheng)管理工(gong)作者必須引起重(zhong)視，學(xue)會基本(ben)的(de)鑒別方法，做好預防(fang)工(gong)作。
