近日，“魯南(nan)制藥杯”第五屆(jie)山東(dong)省大(da)學(xue)生科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)(sai)決賽(sai)(sai)舉行。在本次比賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)院招(zhao)生就業處負責牽頭組(zu)(zu)織，學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業中(zhong)(zhong)心負責項(xiang)目培育(yu)，最終由鐵道機車(che)與(yu)機電裝備系和生物工程系提供的四個(ge)(ge)項(xiang)目入圍決賽(sai)(sai)，并獲得兩(liang)個(ge)(ge)一(yi)等(deng)(deng)獎、兩(liang)個(ge)(ge)二等(deng)(deng)獎的佳績，同時獲得大(da)賽(sai)(sai)專項(xiang)獎金(jin)54000元。在高職組(zu)(zu)的11個(ge)(ge)一(yi)等(deng)(deng)獎中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)院是唯一(yi)一(yi)個(ge)(ge)獲得兩(liang)項(xiang)一(yi)等(deng)(deng)獎的高職院校，這充分體(ti)現了(le)我(wo)(wo)院師(shi)生的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業實力，反(fan)映了(le)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)改革的成效。
本次比(bi)賽由山東省教育(yu)廳(ting)主(zhu)辦(ban)，來自(zi)全省116所高(gao)校(xiao)的(de)(de)7512個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目28966名(ming)學(xue)生報(bao)名(ming)參賽，經過(guo)校(xiao)內初(chu)賽和(he)限(xian)額推薦，共(gong)有(you)1469個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目進(jin)入網評(ping)(ping)階段，專(zhuan)家評(ping)(ping)審遴(lin)選(xuan)出600個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目進(jin)入現場決賽，最終評(ping)(ping)審出了50個(ge)(ge)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)、102個(ge)(ge)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)、190個(ge)(ge)三等(deng)獎(jiang)(jiang)。此次比(bi)賽，我院共(gong)有(you)32個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)目報(bao)名(ming)參賽，經過(guo)“團(tuan)隊報(bao)名(ming)—系部推薦—校(xiao)賽選(xuan)拔—項(xiang)(xiang)(xiang)目培育(yu)—賽前指導(dao)—決賽答辯”等(deng)環節(jie)，最終由張為(wei)賓老(lao)(lao)師(shi)指導(dao)、劉志尊等(deng)同(tong)學(xue)設計的(de)(de)“基(ji)于智慧圖書(shu)館的(de)(de)自(zi)動還(huan)書(shu)機(ji)器人”和(he)鄧鳳(feng)霞、武彬老(lao)(lao)師(shi)指導(dao)、孫彥麗等(deng)同(tong)學(xue)設計的(de)(de)“一(yi)種(zhong)(zhong)柱(zhu)層(ceng)析填料輔助裝(zhuang)置”獲得一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)；于磊(lei)娟(juan)、呂映輝(hui)老(lao)(lao)師(shi)指導(dao)、賀明(ming)霞等(deng)同(tong)學(xue)設計的(de)(de)“微(wei)型(xing)智能酵素果醋機(ji)的(de)(de)創新(xin)開發及應用”和(he)徐瑞霞老(lao)(lao)師(shi)指導(dao)、賈磊(lei)等(deng)同(tong)學(xue)設計的(de)(de)“一(yi)種(zhong)(zhong)基(ji)于手扶式農機(ji)控制(zhi)方式的(de)(de)大棗(zao)收獲機(ji)”獲得二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)。
為(wei)進(jin)(jin)一(yi)步貫徹實施“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”國家(jia)戰略，助推山東省新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)舊(jiu)動(dong)能(neng)轉換重大工程和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)升級，今(jin)年我院專門成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中心，統籌負(fu)責(ze)全(quan)(quan)(quan)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革工作(zuo)。今(jin)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中心將以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)精神、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力培養為(wei)目標，立足創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養，構(gou)建“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)效—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”五創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)鏈(lian)，建設集(ji)“團(tuan)隊(dui)、場地、資源、資金(jin)、制度、平(ping)臺、文化(hua)、服(fu)務(wu)(wu)”為(wei)一(yi)體的“全(quan)(quan)(quan)要素、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方位”創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)體系，搭建集(ji)“教學(xue)、競賽(sai)、培訓、研發、孵化(hua)、運(yun)營、服(fu)務(wu)(wu)”功能(neng)于一(yi)體的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)平(ping)臺，形成“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐(jian)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實戰”三位一(yi)體的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生態系統，進(jin)(jin)而為(wei)師(shi)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)供“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意激(ji)發-產品試制-培訓路演-咨詢服(fu)務(wu)(wu)-孵化(hua)運(yun)營”一(yi)站式服(fu)務(wu)(wu)，全(quan)(quan)(quan)面推動(dong)我院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革工作(zuo)的不斷提(ti)升。
