近(jin)期，鐵(tie)道供電與(yu)電氣工程系舉辦“以辯為媒，以論為友”辯論賽(sai)，引(yin)導學(xue)生在(zai)辯論中強化認知，開(kai)拓視野，學(xue)會傾聽，懂(dong)得包容。本次辯論賽(sai)歷時一個月，共有13支隊伍參加，分為初賽(sai)、復賽(sai)、半決(jue)賽(sai)、決(jue)賽(sai)等(deng)四輪共12場比賽(sai)，經過層層比拼，鐵(tie)道供電技術1736班(ban)最終摘得桂冠。
辯論(lun)賽過程(cheng)中，青年學(xue)子們遇到了(le)不(bu)少“攔路(lu)虎(hu)”，也啃下了(le)不(bu)少“硬(ying)骨(gu)頭”。處事需(xu)圓(yuan)還(huan)是需(xu)方？機遇重(zhong)要(yao)還(huan)是能力重(zhong)要(yao)？先(xian)要(yao)愛(ai)情還(huan)是先(xian)要(yao)面(mian)包(bao)？校(xiao)園(yuan)文明主(zhu)要(yao)是靠(kao)學(xue)校(xiao)引導還(huan)是靠(kao)學(xue)生(sheng)自律？面(mian)對這些“公說公有理婆(po)說婆(po)有理”的(de)辯題，同學(xue)們冷靜分析，認真(zhen)思(si)索，從不(bu)同角(jiao)度和立場去思(si)考問題，從各個層面(mian)闡述己方觀點(dian)，展(zhan)現了(le)新時代青年學(xue)子的(de)良好素(su)養和精(jing)神風貌(mao)。
參加此次辯論賽的(de)(de)電氣自動化技術(shu)1731班劉文(wen)昭同學(xue)認(ren)為，辯論的(de)(de)目的(de)(de)不(bu)是在雙方觀點(dian)之間得出孰對孰錯，或是尋(xun)求一個(ge)折中之見，而是淡化說辭，減少敵意，避免曲解，促進(jin)對于復雜有爭(zheng)議的(de)(de)問題進(jin)行誠實、周(zhou)到和互(hu)相尊重的(de)(de)考量，并善于發現對方觀點(dian)中的(de)(de)閃光之處(chu)。在思想碰撞中解決問題、在觀點(dian)交鋒中拓展(zhan)視野、在唇槍(qiang)舌戰中增(zeng)進(jin)友(you)誼是辯論賽的(de)(de)魅力所(suo)在。
