為深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的十九大精(jing)神，根據學(xue)院黨(dang)委要(yao)求(qiu)，鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工程系持(chi)續推(tui)動“大學(xue)習(xi)(xi)、大調(diao)研(yan)、大改進(jin)”，4月到6月期間，組(zu)織教師(shi)分(fen)別(bie)赴(fu)青島(dao)(dao)鴻普電(dian)氣科技有限公司、青島(dao)(dao)地鐵有限公司、青島(dao)(dao)鼎(ding)佳電(dian)子有限公司、積成(cheng)電(dian)子有限公司進(jin)行調(diao)研(yan)，深入(ru)了解企(qi)業人才培養需求(qiu)及學(xue)生就(jiu)業與頂崗實(shi)習(xi)(xi)情(qing)況。
在(zai)(zai)(zai)青(qing)島(dao)鴻(hong)普電(dian)(dian)(dian)氣科(ke)技(ji)(ji)(ji)有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)，系副主任張偉、電(dian)(dian)(dian)氣自(zi)(zi)動(dong)(dong)化技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)研室(shi)主任劉勇與(yu)(yu)該公司(si)(si)(si)簽訂(ding)校(xiao)企合作(zuo)協(xie)議和(he)(he)校(xiao)外實(shi)(shi)習(xi)基地協(xie)議，并(bing)與(yu)(yu)往(wang)屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進行深入交流，了(le)(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對學(xue)(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程設(she)置、人才(cai)培養方案及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理工(gong)(gong)作(zuo)等方面(mian)建議。在(zai)(zai)(zai)青(qing)島(dao)地鐵(tie)有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)，鐵(tie)道供電(dian)(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師崔景(jing)萍通過(guo)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、培訓(xun)(xun)科(ke)人員座談，走訪車輛段等方式(shi)，了(le)(le)解(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)和(he)(he)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)適應工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程情(qing)(qing)(qing)況(kuang)，掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程設(she)置、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)實(shi)(shi)習(xi)等方面(mian)優點及(ji)不足(zu)。在(zai)(zai)(zai)青(qing)島(dao)鼎佳電(dian)(dian)(dian)子(zi)有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)，電(dian)(dian)(dian)氣自(zi)(zi)動(dong)(dong)化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師鮑建、劉凌通過(guo)實(shi)(shi)地參觀(guan)、調研，了(le)(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)企業(ye)(ye)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)、企業(ye)(ye)對電(dian)(dian)(dian)氣自(zi)(zi)動(dong)(dong)化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)的(de)(de)要求(qiu)以及(ji)企業(ye)(ye)對高職教(jiao)育(yu)自(zi)(zi)動(dong)(dong)化技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)意(yi)見和(he)(he)建議。在(zai)(zai)(zai)積成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)子(zi)有(you)限(xian)公司(si)(si)(si)，系就業(ye)(ye)辦(ban)主任曾慶(qing)磊、電(dian)(dian)(dian)子(zi)信息技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)師江軍對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)頂崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)企業(ye)(ye)完成(cheng)(cheng)畢業(ye)(ye)設(she)計情(qing)(qing)(qing)況(kuang)進行調研，全(quan)面(mian)掌握企業(ye)(ye)人才(cai)培養情(qing)(qing)(qing)況(kuang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)及(ji)頂崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)。
帶著問題(ti)學(xue)習(xi)(xi)，針對問題(ti)調(diao)研(yan)(yan)，聚集問題(ti)整改(gai)，是“大(da)(da)學(xue)習(xi)(xi)、大(da)(da)調(diao)研(yan)(yan)、大(da)(da)改(gai)進(jin)(jin)(jin)”的核心(xin)要義。鐵(tie)道供電與電氣工程系(xi)在組織教(jiao)師赴(fu)企(qi)業(ye)(ye)調(diao)研(yan)(yan)過程中，始終堅持問題(ti)導向原(yuan)則(ze)，堅持求真(zhen)務實(shi)，深(shen)(shen)入基(ji)層面(mian)對面(mian)聽取企(qi)業(ye)(ye)員工、畢(bi)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)意見建議(yi)，深(shen)(shen)入了(le)解企(qi)業(ye)(ye)及學(xue)生(sheng)的教(jiao)育需求，堅決杜絕漫無目(mu)的、走(zou)馬觀花(hua)、浮光(guang)掠(lve)影(ying)式調(diao)研(yan)(yan)，防(fang)止(zhi)搞形式、走(zou)過場(chang)。對調(diao)研(yan)(yan)中發現的問題(ti)，該(gai)(gai)系(xi)召(zhao)開教(jiao)職工工作(zuo)(zuo)會議(yi)，直面(mian)問題(ti)，全面(mian)探討，明確改(gai)進(jin)(jin)(jin)路徑和(he)解決方法。下一(yi)步，該(gai)(gai)系(xi)將進(jin)(jin)(jin)一(yi)步加強領導，健全機制，強化(hua)督導，深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)(jin)“大(da)(da)學(xue)習(xi)(xi)、大(da)(da)調(diao)研(yan)(yan)、大(da)(da)改(gai)進(jin)(jin)(jin)”，確保把各項工作(zuo)(zuo)落實(shi)落細，完善修訂人才培養方案(an)，全面(mian)提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量，為培養優質人才、助力新舊(jiu)動能(neng)轉換(huan)重大(da)(da)工程、書寫“奮進(jin)(jin)(jin)之(zhi)筆(bi)”貢獻積極力量。
