7月8日至28日,來自肯尼亞(ya)、巴基斯坦、緬(mian)甸、加納等非(fei)洲及(ji)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家的(de)38名(ming)北京交通大學留學生，在(zai)我院開展了為期(qi)3周(zhou)的(de)暑期(qi)實(shi)訓(xun)活動。他(ta)們按鐵(tie)道工程(cheng)和車輛工程(cheng)專業(ye)(ye)分為兩(liang)個班(ban)(ban)，分別在(zai)校(xiao)內實(shi)訓(xun)基地(di)和校(xiao)外企業(ye)(ye)開展認(ren)知性實(shi)訓(xun)和專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)實(shi)訓(xun)。副(fu)院長郭鵬出席開班(ban)(ban)儀式。
為(wei)做好本(ben)次活動，學(xue)院挑(tiao)選了一批優秀的(de)雙語教師，針對性地(di)制定(ding)了教學(xue)計劃、編寫了實(shi)訓(xun)(xun)指導(dao)書，提前聯系好實(shi)訓(xun)(xun)企業(ye)、實(shi)訓(xun)(xun)基地(di)，周末安排了豐(feng)富的(de)業(ye)余(yu)文化生(sheng)活，提供了優良的(de)住宿環(huan)境和餐飲條件，保證(zheng)了實(shi)訓(xun)(xun)效果。
鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道工(gong)程(cheng)專業(ye)的(de)留學生在(zai)校(xiao)內實(shi)訓車間，了解(jie)(jie)了鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路機車、車輛(liang)、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路信(xin)號、供(gong)電設備(bei)、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道工(gong)程(cheng)的(de)基(ji)本(ben)知識(shi)，學習了常用鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路軌道維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)養護(hu)工(gong)具道尺、軌檢小車的(de)使用方(fang)法(fa)。在(zai)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路局(ju)工(gong)務機械段、濟(ji)(ji)(ji)南(nan)地鐵(tie)(tie)(tie)(tie)大廈建(jian)設項目、濟(ji)(ji)(ji)南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路局(ju)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)車輛(liang)段、中(zhong)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)十四(si)局(ju)建(jian)筑產業(ye)化基(ji)地、濟(ji)(ji)(ji)南(nan)新東站項目、青(qing)島路高架橋(qiao)項目等校(xiao)外企業(ye)實(shi)訓基(ji)地，了解(jie)(jie)工(gong)程(cheng)建(jian)設工(gong)藝、施工(gong)方(fang)法(fa)、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路養護(hu)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)流程(cheng)和(he)維(wei)(wei)(wei)修(xiu)(xiu)方(fang)法(fa)等。
車輛(liang)工(gong)程(cheng)專(zhuan)業留學生在(zai)實訓中，熟悉了(le)車輛(liang)段(duan)現場的工(gong)作環(huan)境和(he)客、貨車輛(liang)的檢修流(liu)程(cheng)，特別是在(zai)車體、轉向架、鉤緩和(he)制動四個方(fang)面(mian)的檢修內(nei)容上做了(le)細致的學習，熟練掌握了(le)單車制動試(shi)驗、120閥的分解組(zu)裝、車鉤的分解組(zu)裝、更換閘瓦等技(ji)能操作項(xiang)目。
實(shi)訓期間，老(lao)師(shi)和同學(xue)(xue)們(men)(men)頂著烈日(ri)酷暑，下企業(ye)(ye)，進車(che)間，學(xue)(xue)技能，提高了(le)(le)(le)動手能力，收獲了(le)(le)(le)實(shi)踐經驗，全(quan)面(mian)完成(cheng)了(le)(le)(le)實(shi)習任務，取得了(le)(le)(le)優異(yi)成(cheng)績(ji)。在結(jie)業(ye)(ye)儀(yi)式上，學(xue)(xue)院黨委書記王(wang)榮(rong)昌為留學(xue)(xue)生們(men)(men)頒發了(le)(le)(le)結(jie)業(ye)(ye)證(zheng)書。
未來，學院將進一步加強與北京交(jiao)通(tong)大學的合作(zuo)，采用多(duo)(duo)種形式，涉及多(duo)(duo)個學歷(li)層次，共同培養(yang)留學生，為“一帶一路”沿線(xian)國家的軌道(dao)交(jiao)通(tong)建設輸送更(geng)多(duo)(duo)高(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。
