6月6日，我院(yuan)舉辦輔(fu)導(dao)(dao)員、班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)培(pei)(pei)訓，邀請(qing)山(shan)東省高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)大學生心(xin)理健(jian)康教(jiao)育師(shi)資培(pei)(pei)訓基(ji)地主(zhu)任(ren)(ren)(ren)、山(shan)東商業職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育中心(xin)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)楊素(su)華教(jiao)授擔任(ren)(ren)(ren)主(zhu)講。副院(yuan)長(chang)祝(zhu)瑞花出席活動，各系黨(dang)總支(zhi)書(shu)記、學工(gong)辦主(zhu)任(ren)(ren)(ren)、輔(fu)導(dao)(dao)員及無(wu)課班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)參加本次培(pei)(pei)訓。
楊教(jiao)授(shou)以“資源取向技術在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理(li)輔導中(zhong)的(de)應(ying)用(yong)”為題作(zuo)了(le)專題講座。他(ta)結(jie)合大(da)量(liang)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)經驗和咨(zi)詢(xun)案(an)例，詳細(xi)講解了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)常見心(xin)(xin)理(li)問題及應(ying)對(dui)方式，結(jie)合典型案(an)例展示了(le)心(xin)(xin)理(li)格板技術在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)中(zhong)的(de)具體應(ying)用(yong)。本次心(xin)(xin)理(li)健康培(pei)訓具有(you)很強的(de)指(zhi)導性(xing)，深化了(le)全體學(xue)(xue)(xue)工人員對(dui)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育(yu)工作(zuo)意義、要求、方法的(de)理(li)解，為輔導員、班主任老師開展談(tan)心(xin)(xin)談(tan)話、心(xin)(xin)理(li)疏導等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)提(ti)供了(le)技術指(zhi)導。
祝瑞花在總結講話中強調了(le)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)工(gong)作的(de)重要性，勉勵大(da)家(jia)要認真學(xue)(xue)習(xi)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)知識(shi)與技(ji)能，不斷(duan)提升我院大(da)學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)工(gong)作水平。
