2012年12月15日，機械制(zhi)造與自(zi)動(dong)化專(zhuan)(zhuan)業(ye)及專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)項目組全體專(zhuan)(zhuan)業(ye)教師在我院(yuan)南院(yuan)會(hui)議(yi)(yi)室進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)優質課程單元(yuan)(yuan)設計匯(hui)(hui)報。首先，項目負(fu)責(ze)人(ren)(ren)李新華主(zhu)任對(dui)單元(yuan)(yuan)設計的(de)要(yao)求(qiu)作(zuo)了(le)介紹，統一了(le)大家(jia)(jia)的(de)認(ren)識。然后各(ge)(ge)課程負(fu)責(ze)人(ren)(ren)對(dui)各(ge)(ge)自(zi)的(de)單元(yuan)(yuan)設計一一作(zuo)了(le)匯(hui)(hui)報。在匯(hui)(hui)報過程中(zhong)，大家(jia)(jia)對(dui)單元(yuan)(yuan)設計中(zhong)存在的(de)問題進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)熱烈(lie)討(tao)(tao)論，提出了(le)合理化建議(yi)(yi)。通過討(tao)(tao)論，不(bu)僅使(shi)各(ge)(ge)課程負(fu)責(ze)人(ren)(ren)理清了(le)單元(yuan)(yuan)設計的(de)思路，更(geng)使(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教師對(dui)課程改革的(de)方向有了(le)更(geng)深刻的(de)認(ren)識，對(dui)今后的(de)課程改革起到積極(ji)促進(jin)(jin)作(zuo)用。
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