2012年7月25日至8月1日，機(ji)電裝備系(xi)骨干教師(shi)萬其倉和徐(xu)瑞(rui)霞(xia)，進(jin)行了為其8天的(de)赴(fu)韓(han)(han)國(guo)湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)培訓訪問。在湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，兩位老師(shi)先(xian)后(hou)聽了(le)(le)四(si)位教授的(de)講座，了(le)(le)解了(le)(le)韓(han)(han)國(guo)湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)經(jing)營(ying)專(zhuan)業的(de)經(jing)營(ying)理(li)念、湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)各工(gong)科專(zhuan)業及韓(han)(han)國(guo)工(gong)學(xue)(xue)認(ren)證、韓(han)(han)國(guo)青年就業特點(dian)及湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)就業指導、湖(hu)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)校企(qi)(qi)合(he)作等(deng)，并對韓(han)(han)國(guo)企(qi)(qi)業光陽制鐵進行參觀(guan)，了(le)(le)解了(le)(le)韓(han)(han)國(guo)企(qi)(qi)業文化及經(jing)營(ying)理(li)念。
培訓完成后，兩位老師及時交流，總結湖南大學訪問培訓心得，提出在后續的工作中改進的地方，如增加實訓(xun)室、教(jiao)室等教(jiao)學場所(suo)內涵建設，在教(jiao)學過程中激發學生的創新意識，提(ti)高我們自身的素質(zhi)也提(ti)高全心全意為學生服務(wu)的意識等。
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