11月(yue)5日(ri)，機電裝(zhuang)備系副主(zhu)任(ren)王培林(lin)、就業辦公室主(zhu)任(ren)唐勇、機電教(jiao)研室宋(song)(song)嘎和趙振老師一行(xing)前往山東愛(ai)通工業機器人科技有限公司進行(xing)了走訪(fang)調研。
山東愛通(tong)工業(ye)(ye)機器(qi)人科(ke)技(ji)(ji)有限公(gong)司是(shi)專門從事研制、開(kai)發和制造(zao)工業(ye)(ye)生(sheng)產(chan)(chan)領(ling)域(yu)機器(qi)人等(deng)(deng)技(ji)(ji)術裝(zhuang)備的高科(ke)技(ji)(ji)企業(ye)(ye)。公(gong)司為各類制造(zao)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)提供生(sheng)產(chan)(chan)環節整體自動(dong)化(hua)改造(zao)方(fang)(fang)案(an)、生(sheng)產(chan)(chan)工藝(yi)及技(ji)(ji)術進(jin)步解(jie)決(jue)方(fang)(fang)案(an)、生(sheng)產(chan)(chan)物流智能化(hua)系統解(jie)決(jue)方(fang)(fang)案(an)、智能化(hua)生(sheng)產(chan)(chan)管理系統解(jie)決(jue)方(fang)(fang)案(an)，量(liang)身定(ding)做各類柔性生(sheng)產(chan)(chan)線、技(ji)(ji)術裝(zhuang)備、工藝(yi)設備、工裝(zhuang)、輸送工具、倉(cang)儲設施(shi)等(deng)(deng)。目前(qian)在該公(gong)司工作的我校畢業(ye)(ye)生(sheng)有十(shi)余(yu)人。
公司副總經理陳總和總工程師李總與我們進行了會談。王培林主任首先介紹了我系機電專業的人才培養模式及目前的課程設置情況，并向企業了解了目前的主要工作崗位及對畢業生的一些要求。王主任還對今后的校企合作以及教師來企業頂崗實習等問題與陳總進行了交流。隨后趙振老師介紹了我系自動生產線實訓室的實訓開展及對學生的技能培養情況。陳總表示，企業最注重的是學生專業基礎知識的學習和基本技能的培養，同時更希望學生應具有健康的心理和一定的學習能力與人際溝通能力。隨后，在陳總和李總的陪同下，我們參觀了公司研制開發的五孔插座生產流水線。
此次調(diao)研使(shi)我們掌握(wo)了企業對人才及(ji)崗位需求的第一手數(shu)據，確定了機電一體化技術專(zhuan)業的主要工作崗位及(ji)典型(xing)工作任務，從(cong)而(er)為進一步(bu)優化專(zhuan)業的人才培養模式、構(gou)建更加(jia)合理的課(ke)程(cheng)體系(xi)奠定基礎。
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