根據項目組教(jiao)室、實訓室的(de)實際情況，按專業教(jiao)學(xue)改(gai)革和發(fa)展需要，制訂教室實訓室使用改造規劃，加強教學做一體化教學環境建設。
5508、5510進行一體(ti)化桌(zhuo)椅改(gai)造(zao)(zao)，增加實物投影儀。進一步修訂(ding)一體(ti)化教(jiao)室與實訓室規劃，爭取(qu)寒假完(wan)成環境改(gai)造(zao)(zao)，并盡(jin)早完(wan)成桌(zhuo)椅的(de)改(gai)造(zao)(zao)。主要教(jiao)室、部分實訓室將配備投影儀，改(gai)進教(jiao)學條件。
目(mu)前建成使用的一體(ti)化教室4個，一體化實訓室4個，使(shi)用(yong)頻率高(gao)，效果好，擬改造(zao)建設一體化(hua)教室(shi)7個，更好地滿足教學做一體化的項目課程改革需要(yao)。
為項目(mu)教學開展(zhan)，鐵道工(gong)程技術專業(ye)及專業(ye)群復印了工(gong)程施(shi)工(gong)圖紙、購置了規范標準等(deng)教學資料，調(diao)研(yan)了多家模型教(jiao)具企業，購置鐵工、道橋等課程教(jiao)學(xue)用模型教(jiao)具，購置了項目教(jiao)學(xue)開展使用的展示板、彩筆(bi)、彩紙(zhi)等教(jiao)具。
鐵路橋涵施(shi)(shi)工(gong)(gong)及(ji)維修、鐵路路基施(shi)(shi)工(gong)(gong)及(ji)維修、鐵路軌(gui)道施(shi)(shi)工(gong)(gong)及(ji)維修、建(jian)筑構造與識(shi)圖、建(jian)筑施(shi)(shi)工(gong)(gong)與組織等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開展項(xiang)目(mu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學探(tan)索，改進了原課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設計中比較刻板、不(bu)切實際的(de)內(nei)容，增(zeng)強了可(ke)操作性(xing)(xing)，工(gong)(gong)作任務明晰，能力訓練充分，聘(pin)用生(sheng)產(chan)一線的(de)兼職教(jiao)師共同教(jiao)學，增(zeng)加了學生(sheng)動手和自我展示的(de)機會，學習(xi)積極(ji)性(xing)(xing)有(you)很大提高。
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