9月25日，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)書記(ji)(ji)王榮昌(chang)主持召開(kai)黨(dang)委(wei)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)(zu)擴(kuo)大學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)會，原(yuan)原(yuan)本本、逐(zhu)字(zi)逐(zhu)句學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)(ji)在“不忘(wang)初(chu)心、牢(lao)記(ji)(ji)使(shi)(shi)命(ming)”主題教育(yu)工作會議上(shang)的重要講話，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近(jin)平(ping)關于(yu)“不忘(wang)初(chu)心、牢(lao)記(ji)(ji)使(shi)(shi)命(ming)”論(lun)述(shu)摘(zhai)編》第(di)六章“堅持以人民為(wei)中(zhong)心，把群(qun)眾(zhong)觀點(dian)和群(qun)眾(zhong)路線深深植根(gen)于(yu)思想(xiang)(xiang)中(zhong)、具體到行動上(shang)”，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)共中(zhong)央辦公廳(ting) 國務院(yuan)辦公廳(ting)印(yin)發的《關于(yu)深化新時代學(xue)(xue)(xue)校思想(xiang)(xiang)政治(zhi)理論(lun)課改革創新的若干意見》。省委(wei)督(du)(du)導組(zu)(zu)、省教育(yu)廳(ting)指導組(zu)(zu)到會督(du)(du)導、指導工作。黨(dang)委(wei)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)(zu)成員，各(ge)職能處室負責人，各(ge)系部書記(ji)(ji)、主任參(can)加集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)并作交流發言(yan)。
會(hui)議指出，此次黨(dang)委理論(lun)學習(xi)(xi)中(zhong)心組學習(xi)(xi)會(hui)，是學院(yuan)開展(zhan)“不(bu)忘初心、牢記(ji)(ji)使(shi)命(ming)(ming)”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的首(shou)次集中(zhong)學習(xi)(xi)會(hui)。再次學習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總書記(ji)(ji)在“不(bu)忘初心、牢記(ji)(ji)使(shi)命(ming)(ming)”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議上的重(zhong)要(yao)講(jiang)話，學習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近(jin)平關(guan)于“不(bu)忘初心、牢記(ji)(ji)使(shi)命(ming)(ming)”論(lun)述摘編》章節，是學院(yuan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的一(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)內容，有利(li)于我們深(shen)刻認識開展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的意(yi)義(yi)，不(bu)斷(duan)加深(shen)對習(xi)(xi)近(jin)平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想的領(ling)悟理解(jie)，增強貫徹落實(shi)的自覺性堅定(ding)性，提高運用黨(dang)的創新理論(lun)指導實(shi)踐、推動工(gong)作(zuo)(zuo)的能力。
會議(yi)強(qiang)調，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開展好“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記(ji)使(shi)(shi)命”主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育，首先要(yao)(yao)抓(zhua)思想(xiang)認識到位(wei)。要(yao)(yao)圍繞學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時代中國特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)這(zhe)條(tiao)主(zhu)(zhu)(zhu)線，引(yin)導(dao)黨員(yuan)、干部原(yuan)原(yuan)本本學(xue)(xue)(xue)，堅持以理論(lun)(lun)滋養初(chu)心(xin)、以理論(lun)(lun)引(yin)領使(shi)(shi)命，增強(qiang)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、做到“兩個(ge)維(wei)護”，確保理論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)有收(shou)獲。要(yao)(yao)全面把握守(shou)初(chu)心(xin)、擔(dan)(dan)使(shi)(shi)命，找(zhao)差距、抓(zhua)落實(shi)的總要(yao)(yao)求，結(jie)合工(gong)(gong)作實(shi)際，突出問(wen)題(ti)(ti)(ti)導(dao)向，責任(ren)落實(shi)到崗(gang)到人，解(jie)決(jue)好黨員(yuan)、干部自身存在(zai)的問(wen)題(ti)(ti)(ti)，解(jie)決(jue)好廣大師生(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)最關心(xin)最直接最現(xian)實(shi)的利益問(wen)題(ti)(ti)(ti)，把師生(sheng)滿意(yi)度作為(wei)衡量(liang)工(gong)(gong)作成效(xiao)的標(biao)尺。黨員(yuan)、干部要(yao)(yao)牢(lao)記(ji)職(zhi)責使(shi)(shi)命，進一步(bu)強(qiang)化責任(ren)擔(dan)(dan)當、強(qiang)化廉潔表率(lv)，以高度自覺的政(zheng)治擔(dan)(dan)當和自我革命的斗爭精(jing)神(shen)開展好主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)高質量(liang)發展。
會議認(ren)為(wei)，《關于(yu)深(shen)化新(xin)時代學校思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課改革創新(xin)的(de)若干意見》，是新(xin)時代加強思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課建設質量和(he)(he)水平的(de)綱領(ling)性(xing)文件，為(wei)學院(yuan)推進思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課改革創新(xin)提供了根本遵循。要結合實(shi)(shi)際(ji)，制定學院(yuan)貫徹落實(shi)(shi)《意見》精神的(de)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)，梳理(li)(li)重(zhong)點工作內容，細化責任分工，切實(shi)(shi)提高(gao)實(shi)(shi)施方(fang)案(an)的(de)可行性(xing)和(he)(he)操作性(xing)，確保工作落到(dao)實(shi)(shi)處。